二〇一九年泰山区初中理化生试验技能考试VIP免费

1/17二〇一九年泰山区初中理化生实验技能考试物理实验技能考试范围第一组（二选一）：实验一：基本仪器的使用（）用刻度尺测长度（）用温度计测水温（）用量筒测液体的体积实验要求：（）会正确使用厚、薄两种刻度尺测物体的长度（）会用温度计测出温水的温度（）会用量筒测出适量水的体积实验器材：量程为～，分度值为的厚、薄刻度尺各一把，实验室用温度计一支，量筒一个，烧杯两个，冷水、热水适量实验二：用天平和量筒测定固体的密度实验要求：（）会调节天平（）会用天平测固体的质量和用量筒测固体的体积（）会正确读数并记录测量结果（）会算出物块的密度实验器材：天平（带砝码），量筒，金属块（或其它固体），水，细线2/17第二组（二选一）：实验三：研究凸透镜成像的规律实验要求：（）会组装并调节实验装置（）会研究凸透镜成实像和虚像时的特点（）会设计记录表格（）会处理数据并得出规律实验器材：光具座、凸透镜（已知焦距）、蜡烛和火柴（或其它光源）、光屏实验四：研究杠杆的平衡条件实验要求：（）会安装和调节杠杆（）会调节力和力臂的大小使杠杆平衡（）会设计记录表格并正确读取数据（）会处理数据并得出结论实验器材：杠杆和支架、钩码（或弹簧测力计）、细线第三组（二选一）：实验五：用电流表和电压表测电阻实验要求：（）会画实验电路图（）会正确使用电流表、电压表和滑动变阻器（）会用公式计算出电阻值（）知道连接电路的注意事项3/17实验器材：电源，电流表、电压表各一块，滑动变阻器一个，定值电阻（不显示阻值）一只，开关一个，导线若干实验六：用电流表和电压表测量小灯泡的电功率实验要求：（）会画实验电路图（）会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器（）会测量以下三种情况下小灯泡的实际功率：①两端电压等于额定电压②两端电压低于额定电压③两端电压约为额定电压的倍（）会用公式计算出小灯泡的实际功率（）知道连接电路的注意事项实验器材：电源，电流表、电压表各一块，滑动变阻器一个，小灯泡一只，开关一个，导线若干4/17物理实验技能考试样例《探究同一滑轮组提升不同重物时机械效率是否相同》评分标准评分项目评分要点及要求满分值一、检查器材检查实验器材是否齐全二、选择并组装滑轮组选择滑轮组，并组装。不会组装滑轮组不得分三、测钩码所受重力和拉力用弹簧测力计测钩码重；再用测力计匀速拉动滑轮组使钩码上升，读出拉力，得满分。钩码重、拉力测量错误各扣分，读数时视线与测力计刻度盘不垂直扣分。四、测钩码上升的高度和绳端移动的距离记下钩码和弹簧测力计的初始位置和未位置，测出钩码匀速提升的高度和绳子移动的距离，将测得的数据填入表格，得满分。钩码提升的高度和绳子移动的距离测量错误各扣分；读数时视线不与刻度尺尺面垂直扣分。五、算出机械效率η依据表格中数据算出有用功有用、总功总和滑轮组的机械效率η，得满分。计算误差大（误差范围在±％内）扣分，计算错误扣分。六、测提升重物时的机械效率η改变钩码重，重复三至五步骤，正确测出滑轮组提升重物时的机械效率η，得满分。技能要求同步骤三至五。两次机械效率大小关系不符合规律扣分。七、得出探究结论正确得出探究结论得满分。八、实验习惯清点及布列器材、观察操作、整理复原时规范有序，遵守纪律，得满分。不清点器材扣分；观察操作无序不规范扣分；做完实验不整理复原仪器扣分；拼凑实验数据扣分；不遵守纪律扣分。5/17《探究同一滑轮组提升不同重物时机械效率是否相同》试卷准考证号座号姓名实验名称探究同一滑轮组提升不同重物时机械效率是否相同实验器材弹簧测力计、滑轮组、刻度尺、铁架台、细绳、钩码若干现有以下实验器材，请你设计一个实验“探究同一滑轮组提升不同重物时机械效率是否相同？”待选实验器材：弹簧测力计一个、滑轮组一组（一定一动）、刻度尺一把、铁架台一个、细绳、钩码若干请完成下列操作：、清点布列器材。、选择滑轮组并组装。、设计实验步骤，并进行操作实验。、将数据填入自己设计的表格中。、请根据实验数据写出探究结论：同一个滑轮组提升不同量的钩码时，其机械效率（选填“相同”或“不同”）。、整理复原器...