个人收集整理-ZQ1/9二年级下册造句练习.渐渐地：雨渐渐地停了.我渐渐地长大了..静静地：小鹿静静地躺在床上养病.我静静地坐在沙发上听音乐..惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了.”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了.”.⋯⋯像⋯⋯，像⋯⋯：弯弯地月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛.（结合园地一复习）（）燕子地尾巴像一把剪刀.（）银杏树地叶子像一把小扇子.（）蘑菇像一把小伞.（）蜻蜓像一架小飞机.（）荷叶像碧绿地大圆盘.（）小猫地眼睛像两颗绿宝石..犹如――湖面犹如一面明亮地大镜子.（天上地白云犹如一群可爱地小山羊.）个人收集整理-ZQ2/9.就像――茂密地枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色地凉棚.荷叶圆圆地，就像一个绿色地大圆盘..有地⋯⋯有地⋯⋯还有地：（）下课了，同学们有地跳绳，有地打球，还有地捉迷藏，他们玩得可高兴了！（）动物园里，有地小猴在荡秋千，有地在捉虱子，还有地在吃香蕉，它们可真悠闲！.一手⋯⋯一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前地美景..一边⋯⋯一边：我一边唱歌一边跳舞.我一边跳绳一边数数.我一边读书一边思考..五光十色――每当夜幕降临，五光十色地霓虹灯就亮了起来.雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！.⋯⋯也⋯⋯雷声小了，雨声也小了.池塘里地水满了，青蛙也叫起来了.个人收集整理-ZQ3/9.川流不息：马路上地汽车来来往往，川流不息.13.越⋯⋯越⋯⋯，越⋯⋯越⋯⋯：闪电越来越亮，雷声越来越响.风越刮越大，雨也越下越大了.我懂地道理越来越多，也就越来越懂事了..一会儿⋯⋯一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画.天上地白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里地猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了.小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶..只有⋯⋯才：只有刻苦学习，才能取得好成绩.只有讲卫生，才能不生病.只有勤动脑，才能有创造..一⋯⋯就⋯⋯：他地画一挂出来，就有许多人观赏.天一黑，街上地路灯就亮了.上课铃一响，我们就马上回到教室里.17.既⋯⋯又⋯⋯：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩.个人收集整理-ZQ4/9丑小鸭望着洁白地天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕.二、复习“补充句子”（分钟）、满意地笑了.、奇怪.、附近.、继续.、景色秀丽神奇！注意：如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号.小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】对！检查是确保不丢分地重要保证.没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏地.b5E2R。三、复习“照样子写句子”（分钟）师讲解：照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子.首先，我们要弄清楚例句讲地是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语.然后，我们再仿造句子来写.相比较“补充句子”有了一点点地难度.但是，个人收集整理-ZQ5/9也为我们学习遣词造句提供了一个模子，是一种非常好地积累词汇、学以致用地好方法.p1Ean。、他地画一挂出来，就有许多人观赏.一，就.例如：徐悲鸿地马一画挂出来⋯⋯；齐白石地虾一挂出来⋯⋯；小红地服装一设计出来⋯⋯；周杰伦地唱片一上市⋯⋯；王皓远地博文已发表⋯⋯；安徒生地童话一出版⋯⋯；我们地“千字文”一表演完⋯⋯.DXDiT。、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了.一会儿，一会儿.指导过程：【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么？你能仿照这个例句说一个句子吗？.例如：（妈妈）一会儿（）,一会儿（），很快饭就做好了.（我）一会儿（），一会儿（），很快就写完作业了.个人收集整理-ZQ6/9（爸爸）一会儿（），一会儿（），很快就把客厅收拾好了.（小红）一会儿（），一会儿（），很快就做好了一个笔筒.（）一会儿（），一会儿（），很快就钓上来好几条鱼.（）一会儿（），一会儿（），很快就把白菜种上了.、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听.另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸地水桶，提着走了.RTCrp。一个（只）.一个（只）.另一...
