第一编回归课本第一部分古代诗文教材梳理必修五第2单元文言文基础梳理一、通假字(找出下列通假字并翻译)1．乃瞻衡宇，载欣载奔____通____，____2．曷不委心任去留？____通____，____3．云销雨霁，彩彻区明____通____，____4．所赖君子见机，达人知命____通____，____5．而后乃今培风____通____，____6．此小大之辩也____通____，____7．而征一国____通____，____8．旬有五日而后反____通____，____9．零丁孤苦____通____，____10．臣以险衅，夙遭闵凶____通____，____自我校对1．衡横与“竖”相对2.曷何为什么3.销消消散4.机几预兆5.培凭凭借6.辩辨区别7.而耐能8.有又用于整数与零头之间；反返回来9.零丁伶仃孤独的样子10.闵悯指可忧患的事二、文言实词1．写出古今异义词的古义(1)幼稚盈室古义：________________今义：见识少，没经验(2)悦亲戚之情话古义：________________；父母为“亲”，与父母有关的亲属为“戚”今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员(3)尝从人事古义：________________今义：指人员的录用、培养、调配、奖惩等工作(4)千里逢迎古义：________________今义：说话做事故意迎合别人的意思(5)四美具，二难并古义：________________今义：心灵美、语言美、行为美、环境美(6)阮籍猖狂，岂效穷途之哭？古义：________________今义：肆无忌惮。贬义(7)所赖君子见机，达人知命古义：________________今义：看形势，看机会(8)野马也，尘埃也古义：________________今义：野生的马，野性不驯的马(9)众人匹之，不亦悲乎古义：________________今义：大家，一定范围内所有的人(10)抟扶摇羊角而上者九万里古义：________________今义：羊头上长的角(11)小年不及大年古义：________________今义：丰收年(12)至于成立古义：________________今义：组织、机构等筹备成功，开始存在；有根据，站得住(13)告诉不许古义：________________今义：把事情向人陈述、解说(14)九岁不行古义：________________今义：不可以，不被允许自我校对(1)指小孩(2)家中亲属(3)指出仕(4)迎接(5)良辰、美景、赏心、乐事(6)狂放，不拘礼法(7)看到细微的预兆(8)游动的雾气(9)一般人(10)旋风(11)长寿(12)成人自立(13)申诉(14)不能走路2.填出下列多义词在句中的意思(1)当(2)数(3)就(4)乘(5)策(6)区区(7)志(8)卒(9)适(10)善自我校对(1)①任，充当，动词②一定，副词③抵挡④介词，方，值⑤动词，两者相抵⑥动词，把守(2)①拼命追求②几，几个，表示不确定的数目③屡次④数目、数量⑤密、细密，读cù⑥计算，读shǔ(3)①趋向，接近②靠近③登上④成就⑤即，随即⑥走向，走上(4)①驾，乘车②利用，凭借③顺着④登上，升⑤冒着，顶着⑥量词，辆，读shèng⑦数词，四，读shèng(5)①竹制的马鞭②拄着③写字用的竹简④计策，策略(6)①拳拳②愚拙，凡庸③少，小④诚挚(7)①志向，想法，心意②愿望③标志④名词，志向⑤名词作动词，向往，追求⑥记载，记录(8)①终②士兵③同“猝”，突然④终，完毕，结束⑤死⑥终于(9)①动词，出嫁②动词，适合，依照③副词，刚才④动词，往，到⑤恰好(10)①美好②交好，友好③善于，擅长④同“缮”，擦拭⑤喜好，羡慕⑥正确的，好的⑦做好⑧友好3.写出下列词类活用的意思，并指明活用类型(1)眄庭柯以怡颜(2)策扶老以流憩(3)或棹孤舟(4)乐琴书以消忧(5)尽东南之美(6)屈贾谊于长沙(7)窜梁鸿于海曲(8)雄州雾列(9)襟三江而带五湖(10)山原旷其盈视(11)是以区区不能废远(12)历职郎署(13)臣具以表闻(14)而后乃今将图南自我校对(1)使动用法，使……愉快(2)名词作动词，拄着(3)名词作动词，用桨划(4)形容词意动用法，以…为乐(5)形容词作名词，俊杰(6)动词使动用法，使……受委屈(7)动词使动用法，使……逃走(8)名词作状语，像雾一样(9)名词意动用法，以……为衣襟；以……为衣带(10)形容词使动用法，使……开阔(11)形容词作动词，远离](12)名词作动词，做官(13)使动用法，使……知道(14)名词用作动词，向南飞三、文言虚词(写出下列虚词的意义或作用)1．之2．何3．而自我校对1．①结构助词，的②结构助词，用于主谓间，取消句子独立性③代词，这④人称代词，他⑤结构助词，...
