第一编回归课本第一部分古代诗文教材梳理必修三第3单元文言文基础梳理一、通假字(找出下列句中通假字并解释)1．颁白者不负戴于道路矣____通____，____2．涂有饿莩而不知发____通____，____3．无失其时____通____，____4．虽有槁暴____通____，____5.以为轮____通____，____6．君子生非异也____通____，____7．合从缔交____通____，____8．倔起阡陌之中____通____，____9．赢粮而景从____通____，____10．始皇既没____通____，____11．所以传道受业解惑也____通____，自我校对1．颁斑花白2.涂途道路3.无毋不要4.有又再；暴曝晒5.煣用火熨木使弯曲6.生性资质，禀赋7.从纵合纵的策略8.倔崛突出9.景影影子10.没殁死11.受授传授二、文言实词1．写出古今异义词的古义(1)蚓无爪牙之利古义：________________今义：坏人的党羽、帮凶(2)国家无事古义：________________今义：一个国家的整个区域(3)以为桂林、象郡古义：________________今义：认为(4)今之众人，其下圣人也亦远矣古义：________________今义：很多人(5)小学而大遗，吾未见其明也古义：________________今义：小学学校教育(6)是故弟子不必不如师古义：________________今义：用不着，不需要(7)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚古义：________________今义：表因果关系的连词自我校对(1)爪子和牙齿(2)指诸侯封地和大夫封地(3)即“以之为”，其义为“把……作为”，“以”后省略宾语“之”。即“百越之地”(4)一般人，普通人(5)在小的方面学习(6)不一定(7)特殊指示代词“所”与介词“以”的结合，文中“以”作“因”讲，“所以”相当于“……的原因”2.填出下列多义词在句中的意思(1)族(2)强(3)发(4)胜(5)制(6)度(7)假(8)固(9)故自我校对(1)①宗族，家族②一类的人③灭族④灭族(2)①强健②有力的弓③有余④勉强⑤强盛(3)①打开②征发③花开④发射⑤出发⑥抒发⑦发出(4)①尽②承受③超过，胜过④胜利⑤优美的⑥美景⑦忍受，能承受(5)①缝制，动词②压制，动词③制服，动词④统率，动词⑤规模，名词⑥制定，动词(6)①名词，规章制度②动词，计算，读duó③动词，越过④动词，揣度，读duó⑤量词，次、回、个⑥制度，法度⑦常态(7)①凭借、借助②与“真”相对，不真③借给④宽恕，原谅⑤假如、如果⑥假日，假期(8)①险要的地势②坚守③本来，原来④加固⑤顽固，固执⑥表示让步，固然，诚然⑦坚持，坚决⑧巩固、安定(9)①所以，因此②旧，与“新”相对③老朋友，引申为交情④亲人，老朋友⑤原来，本来⑥原因，缘故⑦故意，特意3.写出下列词类活用的意思，并指明活用类型(1)填然鼓之(2)是使民养生丧死无憾也(3)谨庠序之教(4)然而不王者(5)君子博学而日参省乎己(6)假舟楫者，非能水也(7)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(8)内立法度……外连衡而斗诸侯(9)会盟而谋弱秦(10)赢粮而景从(11)且夫天下非小弱也(12)序八州而朝同列(13)吾从而师之(14)其下圣人也亦远矣(15)圣益圣，愚益愚(16)耻学于师/则耻师焉/不耻相师(17)则群聚而笑之自我校对(1)名词作动词，击鼓(2)动词作名词，活着的人，死去的人(3)形容词作动词，认真从事(4)名词作动词，为王，使天下百姓归顺(5)名词作状语，每日(6)名词作动词，游水(7)名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像口袋一样(8)名词作状语，在国内，在国外；动词的使动用法，使……相斗(9)形容词的使动用法，使……变弱，削弱(10)名词作状语，像影子一样(11)形容词作动词，变小，变弱(12)动词的使动用法，使……朝拜(13)名词的意动用法，以……为师(14)名词作动词，低于(15)形容词作名词，圣人，愚人(16)形容词的意动用法，以……为耻(17)名词作状语，成群三、文言虚词(写出下列虚词的意义或作用)1．所2．则3．者4．也自我校对1．①放在动词前，同动词组成“所”字结构，“所……的情况”②名词，处所，地方③放在动词前，同动词组成“所”字结构，“所……的地方”④“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用⑤“为”和“所”呼应，表示被动⑥“所以”表示行为所凭借的方式，译为“靠……来”2.①表顺接，就，那么。连词②表转折，却。连词③就是。副词④表示并列关系，可译为“就”...
