人教版》八年级上册》第五章透镜及应用》第2节生活中的透镜1/3xx中学物理八年级上册教案第五章主备教师：xxx备课时间：2019年11月13日使用教师：第二节生活中的透镜教学目标一、知识与能力1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.二、过程与方法1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.2.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力.3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法.三、情感态度与价值观1.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦.2.通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识.教学重点通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.教学难点通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.教学方法观察法、分析法、讨论法.教学用具照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃.课时安排1课时教学过程个性修改一、创设情境、提出问题、导入新课节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景.使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它.二、新课教学使用过照相机吗？说一说照相机共同总结：照相机前面镜头是凸透镜；想拍全景离景远点，想拍人大点离人近点；光线强拍出的像发白，光线弱拍出的暗；由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成.光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成一个像，这个像冲洗出来就是照片.阅读［想想做做］怎样自制一个照相机看投影.人教版》八年级上册》第五章透镜及应用》第2节生活中的透镜2/3照相机的镜头相当于一个凸透镜.来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像.(板书)教学中常用到投影仪，现在观察它的结构，想想使用它有什么优点？教师指导，看投影课本图5.2—3，介绍结构投影仪由灯泡、投影片、镜头、屏幕组成.师生总结投影仪（幻灯机）上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像.（板书）观察放大镜，放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一.现在用它看书上的字.师生总结：放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像（板书）三、小结本节课我们通过制作和观察了解了如下内容：1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的像.2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像.3.放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像.四、布置作业基础训练五、板书设计5.2生活中的透镜（一）照相机照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像.(二）投影仪（幻灯机）投影仪（幻灯机）镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像.（三）放大镜放大镜是凸透镜，能成一个正立、放大的像.照机机原理图人教版》八年级上册》第五章透镜及应用》第2节生活中的透镜3/3教学反思
