人教版物理九年级第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率导学案VIP免费

人教版物理九年级第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率导学案1/4安达市吉星岗镇第一中学九年级物理课科导学案主备人：审核组长：集体备课备注课题人教版物理九年级第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率导学案课型新课一、学习目标：（一）知识与技能1、加深对电功率的理解。2、巩固电流表、电压表和滑动变阻器的操作技能。3、培养根据理论知识和探究目的设计实验方案，选用实验器材的能力。（二）、过程与方法1、通过测量体验额定功率和实际功率的区别。2、锻炼学生根据测量公式P=UI设计实验方法的能力。（三）、情感、态度与价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。二、学习重难点：1、用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的实际功率是教学的重点。2、对额定功率、实际功率的理解，使用电流表、电压表和滑动变阻器的教学的难点。三、预习感知1、电功率的计算公式：2、由上面的公式可知：用测出小灯泡两端的，用测出流过小灯泡的，就可以计算出小灯泡的电功率，此方法也称法。3、伏安法测电功率①、实验原理：②、需要测量的物理量:③、实验器材：④、器材的作用分别是：电压表：人教版物理九年级第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率导学案2/4电流表：滑动变阻器：⑤、实验电路(6)、连接电路时应注意的问题有：1、2、3、4、。四、合作探究学点一：测量小灯泡的电功率应注意的事项1、在测量小灯泡电功率的实验中，我们使用滑动变阻器的目的是什么？2、在连接伏安法测小灯泡电功率的实验电路时要注意哪些事项？3、如何测量小灯泡的电功率？学点二：用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率。实验：在“测量2.5V小灯泡功率“的实验中，海珠设计了如图所示的电路图来测量小灯泡的额定功率和实际功率，请你帮助她完成实验。小组讨论：4、若你按电路图连好电路进行实验，测得的数据如下表所示，该灯泡的额定功率和在2V和3V电压下的实际功率各有多大？并加以比较，得到的启示是什么？U/V2.02.53.0I/A0.220.260.30五、检查反馈：1．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，需要用测出小灯泡的,用___测出通过它的，根据公式就可以算出小灯泡的功率。2．为在电压下测出小灯泡的额定功率，需要用调节小灯人教版物理九年级第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率导学案3/4泡两端的电压即可；如果调节的电压略高于额定电压，若实际电压为额定电压的1.2倍，则实际功率为额定功率的______倍。（假设电阻值不变）3．用伏安法可以测出的是（）A、电阻B、额定功率C、实际功率D、以上都可以4．测出小灯泡的额定功率应是（）A、小灯泡发光最亮的一次B、小灯泡发光最暗的一次C、小灯泡正常发光的一次D、随便哪一次都可以5．如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）A、电压表选“0—15V”，电流表选“0—3A”B、电压表选“0—15V”，电流表选“0—0.6A”C、电压表选“0—3V”，电流表选“0—3A”D、电压表选“0—3V”，电流表选“0—0.6A”6.将“12V6W”的灯泡L1和“12V4W”的灯泡L2串联后接在电压是12V的电路中，则：（）A．L1和L2均正常发光B．L1比L2亮C．L1比L2暗D．L1和L2一样亮7．对于分别标有“6V3W”和“9V3W”字样的灯泡，如果把它们并联接入同一电路，则它们发光的情况是（）A、两灯都不正常发光，但一样亮B、两灯都能正常发光，且一样亮C、可能有灯正常发光，但前者亮D、可能有灯正常发光，但后者亮8．在“测定小灯泡的功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,却始终达不到灯泡的额定电压,其原因可能是下述的哪一种?（）A.变阻器的的电阻太大B.电压表的量程太大C.电源电压太低D.电流表的量程太大9．用下图所的器材测定额定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率，在方框内画出实验电路图，并用铅笔线代替导线连接下面的实验电路。10.为了测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某同学选用电流表的量程为0-0.6安培，电压表的量程为0-3伏特。(A)连接电路前，必须使用开关_______；闭合开关前，调节滑动变阻器，使电路中的_______；调节滑动变阻器时，应观察_______...