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碎片内容
讲评试卷贵在方法，重在思维古人云“授之于鱼，不如授之于渔”
所以说方法是关键，思维是核心，渗透科学方法，培养思维能力是贯穿数学教学全过程的首要任务
通过试卷的评讲过程，应该使学生的思维能力得到发展，分析与解决问题的悟性得到提高，对问题的化归意识得到加强
训练“多题一解”和“一题多解”，不在于方法的罗列，而在于思路的分析和解法的对比，从而揭示最简或最佳的解法
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