人教版道德和法治八年级上册知识点整理1/26人教版八年级（上册）知识目标第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1．感受社会生活（1）社会生活绚丽多彩。（P3）（2）中学生对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（P4）2．我们都是社会中的一员（1）个人是社会的有机组成部分。（P4）（2）人的身份是在社会关系中确定的。（在不同的社会关系中，我们具有不同的身份（P5）二、在社会中成长1．在社会课堂中成长（1）人的成长是不断社会化的过程。（P7）（2）人的生存和发展离不开社会。（P7）我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。人的生存和发展离不开社会。每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。2．养成亲社会行为（1）青少年养成亲社会行为的必要性。（两个角度论证）（P8）人教版道德和法治八年级上册知识点整理2/26①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（对自身发展的益处）（2）在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。（P8）（如何养成亲社会行为，即怎么做）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间（15）一、网络改变世界1．网络丰富日常生活（1）网络方便信息传递和共享。（P10）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络促进人际交往。（P11）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络丰富日常生活。（P12）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。人教版道德和法治八年级上册知识点整理3/262．网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。（P12）互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。（2）网络促进了民主政治的进步。（P13）互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（P13）互联网提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。3．网络是把双刃剑（辩证认识互联网作为工具带来的负面影响）（1）网络信息良莠不齐。（P15）（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（P15）（3）个人隐私容易被侵犯。（P16）二、合理利用网络1．理性参与网络生活（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（媒介素养）（P17）（2）不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（信息节食）（P18）（3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（学会辨析）（P18）人教版道德和法治八年级上册知识点整理4/26（4）使用网络要恪守道德、遵守法律。（守德守律）（P19）2．传播网络正能量（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。（P19）（2）要在网上传播正能量。（高扬主旋律）（P20）人教版道德和法治八年级上册知识点整理5/26第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则一、维护秩序1．社会生活有秩序（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（感悟“有序”，社会生活方方面面都存在秩序）（P23）（2）社会秩序的意义。（P23）①社会正常运行需要秩序。（从社会层面谈）②社会秩序是人们安居乐业的保障。（从个人层面谈）2．维护秩序靠规则（1）社会规则的形成及其种类。（P25）社会规则使人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。（2）社会规则的意义。（P25）①社会规则明确社会秩序的内容。从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。人...
