2014年秋小学四年级科学考核试题（时限60分钟）姓名：班级：得分：一、把正确的序号填在横线上。（32分）1、傍晚面向太阳，前面是，右面是。A东B南C西D北2、测量校园气温时，应当在测量。A教室B操场上C树荫下3、冬天，屋内的气温比屋外高，开窗后，。A不会有风B风从屋外向屋内刮C风从屋内向屋外刮4、下列不属于呼吸器官的是。A肺B肝C喉5、玩“土电话”时，传声效果最好。A绳子中间缠在树上B把绳子放松C把绳子绷紧6、要想保证学习效果好，应该。A坚持长时间的学习B学习与适量运动相结合C剧烈运动后再学习7、如果班上有一些同学得了流行性感冒，下列做法不正确的是。A教室关窗保暖B多运动C放学后在教室喷洒消毒液8、正常人的心跳每分钟大约跳动次。A15~35B60~80C100~120二、请连线。（16分）蜗牛有敌情，我赶快飞走。蚂蚁钻入泥土中躲起来。蚯蚓这里有草丛，我赶快躲进去。小鸟谁碰我？赶快缩进壳里。三、想一想（24分）1、在寒冷的冬季，当屋内的气温较高时，窗户的玻璃上会出现一些小水珠。这些小水珠是怎么来的？2、升旗时，升旗手把绳子往下拉，旗子就升上去了。这说明旗杆顶端的滑轮有什么作用？还有哪些地方可以用到它？3、站在操场上，小明说升旗台在前面，小华说在后面，张老师说他们都对。这是为什么？三、探究。（28分）1、下面是一个探究运动与心跳是什么关系的研究方案，你认为这个方案可行吗？为什么？请你作出评价，然后再设计另一种方案。研究内容运动与心跳是什么关系需要的材料跳绳、听诊器。我们的预测运动后，心跳加快。研究的过程与方法1、找一名同学跳绳。2、用听诊器听这名同学的心跳是不是加快了。（1）我的评价：（2）我的另一种研究方案：2、下面是一个探究动滑轮有什么作用的探究方案，你认为这个方案可行吗？为什么？请你作出评价，然后再设计另一种方案。研究内容探究动滑轮有什么作用需要的材料铁架台、动滑轮、钩码、绳子。我们的预测动滑轮能省力。研究的过程与方法1、用手直接提钩码。2、把绳子的一端系在铁架台上，再用绳子把动滑轮串起来，动滑轮上挂上钩码。3、用手向上拉绳子，如果感觉比直接提钩码轻，就省力，反之就费力。（1）我的评价：（2）我的另一种实验方案：
