公开课教案托一班林一红2010年11月29日打喷嚏的小老鼠活动目的：1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。2、幼儿乐意跟音乐打节奏。活动准备：1、小老鼠图片一张、音乐。2、塑料瓶人手一个。活动过程：一、活动导入，初步欣赏音乐。教师出示图片师：今天我们班来了一只小老鼠，小老鼠给小朋友带来了一个礼物，你们猜猜是什么？师：小老鼠给大家带来了一段有趣的音乐，一起来听一听。师：你听了小老鼠的音乐想到了什么？小老鼠听了音乐也想到了一件事。（老师讲故事）二、在故事的帮助理解熟悉音乐，拍手打节奏。1、一起来拍手给小老鼠的音乐打伴奏。师：我们一起给小老鼠带了的音乐打节奏吧2、听音乐演奏，注意演奏的力度。师：小老鼠生病了走路一点力气也没有，不停的打喷嚏。应该用什么样的声音拍？小老鼠晒过太阳后病好了，很开心应该用什么样的声音拍？三、尝试使用敲拍的方法演奏自制乐器。1、拿出小乐器，自由的玩一玩，看一看是什么。2、你用什么方法让小乐器发出的声音？（幼儿玩一玩，讲一讲）3、小乐器能发出各种不同的声音，一起试一试：小老鼠生病了走路一点力气也没有，不停的打喷嚏。我们就轻轻地拍。小老鼠晒过太阳后病好了，很开心我们就重一点拍。一起听着音乐来演奏。活动结束：请小朋友们站成一排表演给客人老师看。公开课教案托一班林一红2010年11月29日附故事：有一只小老鼠生病了，它感觉很难过。在路上没精打采的走着，忍不住“阿嚏阿嚏！”打了两个响亮的喷嚏。小老鼠一点力气也没有，想还是到动物医院去看一看吧，到了动物医院，医生说，小毛病多喝水、运动、多晒太阳就会好的。于是小老鼠跑到了太阳底下，暖暖的阳光洒在小老鼠的身上，小老鼠觉得真舒服呀！太阳越升越高，小老鼠越来越热，精神也越来越好，不久小老鼠的病就好了。活动反思：首先这次公开课相比上学期的公开课我没有那么紧张了，虽说每次教师准备公开课会觉得很累。但我能发现每次的点滴进步。每次都认真的准备一堂课。真的能学到不少东西。在本次的活动我以小老鼠打喷嚏的故事导入计划在幼儿理解故事的前提下熟悉音乐，并尝试给音乐打节奏。活动过程中存在以下不足，1、我忽视了故事与音乐的联系，幼儿主动和音乐配合较少。2、活动中重难点不突出。3、活动导入的环节选用图片，没充分利用好图片，给幼儿会造成不够亲切的感觉。4、在敲打小乐器环节中，教师应适当装饰。如：装饰瓶身，在瓶子里加些小石子，拧紧瓶盖等细节都需注意。5、音乐过长，应节选一些。6、在拍节奏地环节可以声音轻和重幼儿所拍的地方不同，便于幼儿更好的区分。总之，本次公开课我又学到了很多东西。这次公开课对我来说很有意义。
