《人民英雄永垂不朽》教学目的指导学生掌握本文的说明顺序。教学重点碑身部分和大碑座部分的说明文字的顺序。教学难点纪念碑的结构组成部分的分析有些难度。学法指导怎样安排说明文的顺序。教学过程第一课时一、解题1、生齐读课文题目，引入新课。我曾在阳光撒满天安门广场的十月的一天，去瞻仰人民英雄纪念碑。巍峨啊，有十层楼那么高，看到它，先烈们的高大形象一个个如在眼前。坚硬啊，花岗石，汉白玉，那样庄严，那样气宇不凡，它象征着无数革命先烈钢铁一般的意志，洁白无瑕的高尚品质。站在纪念碑前，忆中国革命经历的艰苦道路，看现在获得解放的幸福，崇敬之情充盈胸际。缅怀先烈心向党，深感一定要继承先烈遗志，为四化大业作出贡献。2、师板书课题，边板书边讨论1永垂不朽是什么意思？2谁永垂不朽？包括哪些人？3本文的体裁是什么？板书说明文问说明一词中的关键词是什么？为什么？4怎样才能说到明的程度？板书抓住事物特征，明确说明顺序。二、初读课文，注音、明形、释义，掌握有关字词。注音砌ì瞻仰āǎ丰功伟绩ī镏金ú幅ú上溯ù重幔óà小庑殿顶ǔ窖坑à逾越ú天堑à老巢á发髻ì、不朽ǔ明形巍峨、矗立、奠基、丰功伟绩、挺拔、镏金、永垂不朽、上溯、镶嵌、销毁、挑衅、慷慨激昂、怒形于色、搀扶、呼啸、峻峭、逾越、天堑释义1瞻仰怀着崇敬的心情观看。2挺拔直立而高耸。3上溯向上追溯。溯，逆流而上。4逾越越过。5天堑天然形成的隔断交通的大沟。形容它的险要。堑，壕沟。三整体感知3、学生自由朗读课文，问题找出课文最早对纪念碑的构造加以说明的文字；对照课文在彩图上指出纪念碑的建筑结构。四、分析碑身4、讨论要点1作者第一次对纪念碑的构造的说明是从哪个角度加以说明的？师板书整体生齐读找出的文字。2读了上面的文字，我们对整个纪念碑的情况了解清楚了吗？接下来作者要怎样说明？板书局部第二课时5、从局部出发，作者要将要对纪念碑的各个部分加以说明，结合彩图看，整个纪念碑由哪些结构部分组成？师生对照彩图加以讨论，完成文后板书。6、以什么样的顺序说明纪念碑的结构部分先说碑身，后说大碑座？哪些文字是说明碑身的？4—5小节7、齐读找出的文字，而后讨论1说明碑心石的顺序，完成文后板书，2讨论说明碑身的结构顺序标上序号，3由此可以看出，以上的说明体现了一定空间和方位，但却不能称之为有顺序，这是为什么？先主要，后次要，是空间和逻辑的高度结合。五、讨论大碑座8、讨论大碑座的说明顺序。问题为何以这样的方式安排？空间和时间相结合由东到南到西到北的顺序，介绍10幅大浮雕的内容。9、作者怎样说明浮雕？以第一幅浮雕为例讨论。板书名称——意义——画面10、以后的文字是否也符合这样的种规律？哪些不符合？六、理解象征意义红星、旗帜，是革命者的重要标志。松柏，自古以来人们就赞美它们不畏风暴严寒，傲视雨雪冰霜，四季长青、生机勃勃的品性。因此，红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。牡丹，花大色艳，富丽堂皇，是我国的名贵特产花卉，号称花中之王，素有国色天香之誉，一向被推崇为中国名花之最。许多世纪以来，我国人民就把牡丹视为富丽繁荣高贵的象征。荷花，又名莲花。自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花出淤泥而不染后，荷花便赢得了花中君子的美誉，为世人所推崇，并作为虚心正直，不与邪恶势力同流合污纯洁的象征。菊花，也是自古以来我国人民喜爱的花卉。古往今来，多少人钦佩它，赞美它。秋菊能做霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其如何？陈毅《冬夜杂咏》菊花以其微霜和耐寒的品格赢得了美誉。因此，小碑座四周雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，象征着品质高贵、纯洁和坚忍。七、总结最后一自然段的作用是什么？板书整体----局部----整体八、作业附板书设计
