学习师德建设心得体会从化七中黄燕琴参加工作已经二十二年了，回想这二十二个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上这三尺讲台的，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎了。整天忙忙碌碌的，但又不知道自己在忙什么，也不知道做了又是了为什么。就在这样的日子里，我度过了自己人生当中最美丽的青春年华。有的老师认为，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体，于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……；有的老师又认为，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度，教书成了一种立业的根基，精神的寄托，自然也就会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已，苦与乐也只是一种感觉而已。回首十几年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。我认为，做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此把“为教育事业奋斗终身的献身精神”看成是教师的最高美德，这也是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给的各项工作任务，这也是我尽力要做的。在工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。在教学中，我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一位学生，特别是学困生，使每一位学生都学有所得，不让一位学生掉队，把每一位学生都培养成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。我觉得，一位教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼地成长就是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一位人民教师的乐趣。
