兰州市第十二中学学生评教问卷调查表亲爱的同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？请各位同学对你班任课教师进行实事求是的评价，谢谢你的参与。（说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。）2014—2015学年第一学期年级班序号评价内容设置评价标准语文数学英语物理化学生物政治历史地理音乐体育美术微机心理健康1你认为老师的教学态度A工作热情高，很敬业，对学生的学习很负责；B工作热情一般，对学生比较负责；C工作不够认真，对学生学不学无所谓。2你认为老师创设的课堂情景A容洽、课堂活而有序；B比较容恰，课堂秩序较好，C比较死板，课堂秩序差3老师是否按时上、下课A按时；B基本按时；C迟到或拖堂次数多4老师课堂教学准备是否充分A讲课有教案，从教学流程中能看出来准备很充分；B有教案，从教学流程中看出准备欠充分；C教案时有时无，从教学流程中看出准备不充分5老师对知识规律和学习方法的指导A经常进行知识规律总结和学习方法介绍；B有时进行知识规律总结和学习方法介绍；C很少介绍6老师对课堂纪律的管理A管理严格认真且有效果，纪律好；B有时管有时不管，纪律不好C很少管或基本不管，纪律一直较差7老师是否注重学生学习能力的培养A十分注重；B比较注重；C不注重8老师在课堂上的教师形象自律情况A治学严谨，自己要求严格，从未出现过在课堂上坐着讲课或接打手机或做与教学无关的事或说粗话脏话；B自己要求不严格，只“言教”不“身教”，在课堂上有时接打手机或偶尔说粗话或脏话；C，课堂行为太随意，经常接打手机，说粗话、脏话，有时还骂人。9老师的讲课情况A讲得清楚、准确，学生很愿意听他（她）的课；B讲得一般，给学生的感觉也一般；C讲得差，有时讲不清，甚至讲错，学生对他（她）的课感到很无奈。10老师布置与批改作业的情况A合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时。B布置作业时轻时重，批改比较认真，讲评比较及时；C作业有布置，批改不够认真，很少及时讲评。11老师辅导情况A按时来辅导，且很认真能解决学生的学习问题；B不能完全按时，辅导也不很认真，只能解决少数人的问题；C经常迟到和早退，根本不是来给我们辅导的，而是来应付学校对他（她）是否到岗的考核的。12你体会老师对你的帮助A帮助很大；B帮助比较大；C帮助不大13你对老师教学水平的总体感受A水平很高，能力强，很受学生敬重；B水平一般，能力一般，学生基本能接受；C水平差，能力弱，不受学生欢迎。统计结果A的个数B的个数C的个数你认为哪几科老师最好，请简述理由你认为哪几科老师还需改进，请简述理由你认为你的班主任老师的管理能力、方法和效果如何对个别老师的建议或意见
