辅导员工作总结刘娟面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。今年我担任五（4）班的辅导员，根据五年级同学的年龄特点，根据学校总辅导员的工作要求，结合本班级的特点展开工作，以培养行为习惯养成教育为突破口，结合礼仪教育，班级班风班规展开了以下系列的活动。1、我严格要求自己，起到表率作用。因为辅导员自身素质对于创建良好的班集体具有举足轻重的作用。在教育教学工作中，能真正做到为人师表，率先重范。教育他们热爱班集体，搞好团结。在学习上，要求学生严格要求自己，养成良好的学习习惯。平时我很注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿意掏心窝的好伙伴。2、和家长保持联系，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。本学期我主动和家长联系，随时了解学生在家的学习习惯与方法，同时也随时把学生在学校的表现反映给家长，达到教育思想一致。针对一些特殊对象便和家长商量一套合适的教育方法，努力把学生培养成一名好学生。3、加强队员的环境意识教育，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过美化校园，美化家园的清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，对队员进行环保教育。4、加强队员的卫生意识，遇到身体不舒服时不要乱服药，要找医生看病；饭前便后要洗手，讲究个人卫生，勤洗头等，养成良好的卫生习惯。5、根据学校安排的内容，结合本班学生的特点，开好队会。队会活动的开展，不仅可以丰富学生的生活，还可以锻炼自身的能力通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。活动中，充分发挥每一位队员的才能，并进行评比。6、加强纪律管理，全力配合班主任搞好班级管理，利用语文课的优势，凭借日记倾听学生心声，及时与班主任沟通，共同对他进行思想教育，形成良好的班风班纪。7、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。8、营造一个学习的好氛围，加强与其他教师的联系共同促进学生的学习，充分调动学生的学习主动性，积极性，培养学生的学习兴趣。少先队工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，在下学期的辅导员工作中,我还将不断学习，不断地总结经验，探索新时期下的少先队工作，做出更大的成绩。只要付出，就有收获，我深信：经过艰辛跋涉，一定会拥有缤纷鲜花和热烈掌声。
