穷人语文六年级下册第四单元作者简介及写作背景列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家。出身贵族，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察，他的全部创作时间长达60年。晚年常住莫斯科。他长年坚持体育锻炼，年过70仍能轻松地滑冰、劈柴、骑自行车、骑马。11月7日逝世于一个小站，享年82岁。《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。初读感知穷人是谁？为什么会穷？穷在哪里？他们怎样熬过穷日子？思考默读课文，想想课文中有哪些人物？他们之间是什么关系？作者给我们讲了一个什么故事？桑娜、西蒙、渔夫启发作者要着力表现的穷人是谁？为什么？桑娜熟准生词搁板魁梧蜷缩黧黑勉强仍旧模样自作自受魁梧理解词义呼啸汹涌澎湃心惊肉跳蜷缩舒适顾惜勉强抱怨忐忑不安自作自受读准字音qīnàxīkāngyuàntǎn妻娜熄康怨忐tèzāogāoméicǎnáo忑糟糕霉惨熬以桑娜的活动为主线，作者描述了几个场景？场景一：桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。场景二：桑娜看望西蒙发现她死了抱回了她的孩子。场景三：渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。细读感知•渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这期间渔家的小屋里却温暖而舒适。•丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强的填饱肚子。孩子没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的孩子已经够他受的了......是他来啦？.......不，还没来！......为什么把他们抱过来啊？.......他会揍我的！那也活该，我自作自受..........嗯，揍我一顿也好！”古老的钟......(省略递增的次数）谢谢上帝......（表示语意的跳跃）我嘛......缝缝补补......(表示说话结巴，欲言又止）她忐忑不安地想......（表明心理活动时断时续）•渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”•作者要着力描述的中心事件是什么？•桑娜与丈夫收养寡妇西蒙的儿子拓展学习善良的渔夫和桑娜收养了邻居西蒙的两个孤儿，以后的日子将是何等的煎熬，相信此刻大家的心中充满了无限的忧虑。请大家展开想象的翅膀，说一说“桑娜拉开帐子”以后……
