知识是基础，活用最关键;毅力来攻关，成功在眼前。问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？4－1＝34－1＝44－1＝5下列算式成立吗？1、1＋1＝242、3＋3＝23、9＋3＝14、30＋30＝15、8＋16＝1这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。（1年＋1年＝24个月）（3个月＋3个月＝2个季度）（9个月＋3个月＝1年）（30分钟＋30分钟＝1小时）（8小时＋16小时＝1天）以上这些答案都是正确的一把锯子+一片森林=一片荒漠…一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…一个李白+一壶酒=诗百篇1+1=?事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格①注意下列红字的读音和写法。根深蒂固孜孜不倦汲取锲而不舍约翰压榨迦②掌握下列词语的含义。dìzījíqièhànzhàjiā根深蒂固：孜孜不倦：一事无成：持之以恒：不言而喻：锲而不舍：比喻根基深厚牢固，不可动摇。勤奋努力，不知疲倦。孜孜：勤勉。雕刻东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。锲，雕刻。一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。有恒心地坚持下去，持：保持；恒，恒心。不用说就可以明白。喻：明白。②掌握下列词语的含义。轻而易举：汲取：推敲：模式：创意：素材：行之有效：止步不前：很轻松容易地就将东西举上去，形容做事毫不费力，非常容易。吸取。汲，从下往上打水。某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。创造性的见解或意见。指还没有经过提炼和加工的原始材料。实行起来有成效，多指措施、方法正确，获得了良好的结果。停止脚步，不再往前，课文指满足现状，不再继续努力。关于“推敲”的典故：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于《刘公嘉话》)。后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。关于“锲而不舍”的出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（锲：雕刻镂：雕刻）板块一：头脑转转转。请同学们计算下面两道题。1+2=8+16=11（月）（月）（季度）（小时）（小时）（天）板块一：头脑转转转。板块一：头脑转转转。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［美］罗迦·费·因格板块二：慧眼识珠。1、请同学们对照注释默读课文。同时用笔在书上划出作者总结性的语句。板块二：慧眼识珠。2、作者在本文开头通过图形设置了一个有趣的问题，请大家思考一下，这是为了告诉我们一个什么样的观点？因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点是最重要的。板块二：慧眼识珠。为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果认为正确答案只有一个，当找到某个答案以后，就会止步不前。可以找同学举具体的事例来证明，加深对这句话的理解。如自行车的发展史。板块二：慧眼识珠。3、朗读5、6、7段，归纳“创造性的思维”有哪些“必须的要素”？（1）有渊博的知识。（2）有探求新事物、并为此活用知识的态度和意识。（3）持之以恒地进行各种尝试。板块二：慧眼识珠。4、课文举了约翰发明印刷机和排版术、罗兰发明交互式电子游戏的事例，有什么作用？具体有力地论证了“创造性思维必须有探求新事物、活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行各种尝试”这一观点，增强了文章的说服力。板块二：慧眼识珠。5、区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？“非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。”“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。”板块二：慧眼识珠。6、有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？板块三：画龙点睛。1、文中表现了作者什么样的观点？全文紧紧围绕“事务的正确答案不止一个”这个论题，论述了“怎样才能成为一...
