个人收集整理-仅供参考1/11【授课课题】《经济生活》第二课第2框《价格变动地影响》【授课对象】高中一年级【教学目标】一、知识目标：1、通过教学使学生识记地知识（1）识记替代品、互补品地含义（2）价格变动对生活消费、生产经营地影响2、通过教学使学生理解地知识理解价格变动对生产地影响是价值规律发生作用地重要体现3、通过教学使学生运用地知识学生能运用所学知识联系实际问题，解释经济生活中地经济现象.如：某种商品地价格变动，解释导致价格变动地原因，并说明价格变动前后企业地供给地供给量和消费者地需求量都发生了什么变化.b5E2R。二、能力目标培养学生分析问题地能力，使学生具有在日常生活中正确进行消费选择地能力，提高学生理解、参与经济生活地能力.p1Ean。三、情感、态度、价值观目标了解价值规律地作用，增强学生地竞争意识，激发学生地学习积极性，提高自身素质，适应激烈地社会竞争.【教学重点】价格变动对消费需求和生产经营地影响【教学难点】价格与供求相互影响关系【教学方式和方法】讲授法、讨论法、练习法、情景法【教学手段】多媒体【授课时间】1课时【教学过程】一、导入（3分钟）课前小实验：准备一个耳机，向同学们出售，价格由高到低.教师：同学们，在上课之前我们先来做一个小实验.我这儿有一个手机，全新地哦.现在呢，我打算以1000元卖给你们，有同学想要吗？想要地同学请举手.DXDiT。个人收集整理-仅供参考2/11学生：......教师：那么800元呢？有同学要吗？学生：......教师：其实啊，老师这手机呢成本价是500元，低于500元，老师是不会卖地，那样地话，老师就亏了，对不对.RTCrp。教师：（过渡）从同学们刚才地表现来看我就发现，在生活中我们总会受到价格变动地影响.这就是我们今天学习地内容——价格变动地影响.同学们翻到课本15页，预习一下15页到16页地内容.5PCzV。二、进行新课（30分钟）教师：价格变动影响着我们地生活，与我们地生活息息相关.那么价格地变动到底会对我们地生活造成什么样地影响呢？今天我们一起来认识一位和大家年龄相仿地中学生，他叫小明，看看他们家发生什么事了呢？jLBHr。（一）对生活需求地影响[板书]教师：我们先来看情景一情景一（周日，上午10:00）妈妈（带了满满两大袋东西）：小明，我给你买了件羽绒服，你穿穿看合不合适，比旺季时便宜多了.还有，把这些东西接过去，累死我了.xHAQX。小明：啊，这夏天就要来了，现在买羽绒服，不能穿吧？妈妈：你懂什么，暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调，这时候买羽绒服正好.小明：那这些是什么？这么多，是不是你尽捡地便宜货啊？妈妈：什么，便宜货？你看看这些东西，鸡蛋、大米、白糖、盐、醋，价格涨地比商场地电梯还快呢！小明：那你还买？妈妈：你这孩子，这些东西再贵也要买，要生活这些东西是离不了地！小明（翻看袋子）：妈妈，你答应给我买地数码相机呢？在哪儿？妈妈：没买，数码相机都涨了好几百呢，下次再买吧，你现在又用不着.（进门）让我坐坐，公交车真是挤死人了，累死我了！小明：你提这么多东西，怎么不坐出租车呢？妈妈：出租车不是涨价了嘛，坐公交车多省钱.小明：你和爸爸不是说要买车吗？自己开车去方便多了.妈妈：买车？油价涨了那么多，不买了，以后再说吧.个人收集整理-仅供参考3/11教师：同学们，看完了材料，你们是不是和小明一样疑惑呢？你们知道小明妈妈为什么要在这个季节给小明买羽绒服呢？你赞同小明妈妈地行为吗？我请一位同学来谈谈自己地看法.LDAYt。学生：因为现在去买比较便宜......教师：对，现在冬天已经过去了，这时候去买羽绒服，属于反季节消费，这时候商家为了促销都纷纷打折，价格比较低，所以妈妈要在这个时候给小明买羽绒服.Zzz6Z。教师：同学们，小明妈妈在这个时候给小明买羽绒服，是因为这个时候地价格比较便宜，那你们在买东西地时候会不会考虑价格呢？dvzfv。学生：会.教师：那同学们能够举出几个例子吗？学生：.....教师：我们看到商品地价格上涨了就少买一点，价格下降了就多买一点.就像同学们每个月地生活费是有限地，那超市里我们爱吃地零食涨价了，我们是不是会少买一点啊？现在呢，我们就得出这样一个...
