2013年春学期师徒结对工作汇报何芳莲2013.7.2本学期我和华玉珍老师有缘成为师徒。说真的我心里还有些摸不着底，我暗暗下定了决心：一定要多帮她、带好她。我想师徒结对不应是走形式，它承载的是一份责任与一份自我价值的体现。在本次活动中，我本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助中共同成长。转眼一学期就要结束了，我们有收获也有不足，现将本学期结对子工作做一个小结：一、师德方面：要做好师徒结对子工作，我首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让华老师得到提高。引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在本学期，她做到了爱岗敬业，为人师表，没有违背教师职业道德的现象。二、教育教学方面：1、我对自己的教学工作严格要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给华老师。在华教师遇到困难时给予真诚的关心与帮助，帮助她走出困境。从高从严地要求自己和华老师，在结对子活动中共同进步。例如每次单元阶段测查成绩揭晓后，我们一起分析试卷失利的地方。属于教师自身的原因要马上纠正；属于学生原因要逐个分析。通过试卷的分析，使她明确了工作方法和方向：接近达优边缘的学生，老师需要加强学生学习态度的教育；有一定基础但各别知识有漏洞的学生，需要教师进行补课；基础很差的学生，老师不能过于心急，只要能逐步看到他们进步就是老师的成功了。这样我们通过研究做出了给不同学生定不同的学习目标的决定。看到每一类学生都有不同的进步，教师能够心情愉悦的进行教学，这就是教师的成功。华老师是这样做的，我也是这样做的。2、指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。通过对《语文新课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励华老师阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法。平时我们班的课堂教学是对外开放的。华老师随时都可以进门听课。下课后我们还会针对新授课进行探讨，同时我也经常利用空课时间去华老师班听课、授课，发现问题当场指出及时改正。华老师任课班级是初入学的一年级学生，任务是相当艰巨，既要培养学生各方面习惯的形成，又要完成教学任务，通过长时间的听评课，以身示范，让华老师很快胜任低年级的课堂教学，我也从华老师身上学到了一些新的东西来补充到自己的课堂教学中去。这个学期，在与华老师共事的过程中，我感觉我们更像是亲密的合作伙伴,让我领悟到教与学的关系真正应该是像这样的教学相长的。新课程改革对我们教师提出了许多新的要求，带来了新的压力，我也要不断改造自己的观念，丰富自己的思想，不断充实自己的知识，提高自己的能力，为引导徒弟、培养学生作出新的贡献！
