“用计算器计算”探究活动VIP免费

辩论会辩论题目正方：小学生应该使用计算器．反方：小学生不应该使用计算器．活动目的1．使学生自发地学习计算器的相关知识．2．培养学生的口头表达、思维及反应能力．活动准备查找有关电子计算器的一切知识．活动过程1．选出若干评委，其他学生分为两组．2．抽签决定正、反方．3．辩论分两阶段进行．首先请正、反双方各选一名代表进行论述．随后进入自由辩论，两组可自由举手发言，时间为半小时（可自定）．4．由评委打分，判定优胜者．