樊城区第二代导学案模板课题：1学会合作课型：新课课时：3课时（具体课时任务：第一课时生活中处处有合作；第二课时合作才能成功；第三课时做集体中的合作者）学习目标：1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。2、体验与人合作对自己的成长有好处。3、锻炼和培养学生的合作精神。重难点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结故事导入：手指兄弟的述说。每框题一课时。实验演示法、讨论法、讲解法。内容：学法：1、走进文本：1、说说学习中是如何合作的。2、2、说说劳动中我们是如何合作的。2、拓展延伸：你能举出更多的生活中合作的例子吗？对学对子检查独学完成情况：群学合作研讨重难点内容：1你的愿望与集体的要求不一致时，你怎么办?2、你能解开王明的疑问吗？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一：重点内容建议：1、给每组从分的时间说说自己的劳动中的合作、学习中的合作。2、举例说明合作中有说明好的方法。3、解开王明的疑问各抒己见。方案二：拓展延伸建议：1、老师补充讲解工作中的合作，有老师的、工人的、农民的等。2、教师补充讲解国际间的合作。……等当堂测评分层达标落实基础★一填空1合作，就是为了达，人和人之间。2集体就像手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所，各有所，只有，才能把事情做得更好。3做集体中的，才能真正融入集体。4、在集体中每个人为了实现共同目标，要学会与他人行动。5、成功的合作者不仅要由合作意识，还要有一定的和。发展能力★★一、你能举出更多的学习和生活中合作的例子吗？二手指兄弟的述说大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我，别的四个手指有什么用？中指说：我的个子最高，只要我一个，就能做很多事。无名指说：真讨厌，人们连个名子都不给我取，我真不愿意和他们在一起。你同意他们的说法吗？为什么？三、请你来判断，看看谁是集体中的合作者，是的打不是的打1、我的歌唱的最好，我要大声唱（）2、大家都在唱，我何必费那个劲呢？张张嘴巴做个样子就行了。()3、排练节目时需要化妆，可小刚躲着不化妆。（）提升素养★★★一、我来找原因我们班最近开展了一次“环保剪报制作”比赛。有的同学几个人一起制作，有的设计版面，有的收集资料。张红是一个人做的，结果张红花了很长时间，；内容却没他们的丰富，版面也没那么漂亮。你认为可能是什么原因？二请你来解答班级在打扫卫生，王明负责檫桌子，胡晓负责扫地，王明干的快先檫完桌子回家了，可第二天来了后发现桌子上还有灰尘，有的同学就埋怨王明没檫桌子，可王明很委屈，自己昨天檫了啊？你能解开王明的疑问吗？
