依法执教—“为了你好！”.从法律层面来解释，首先隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一项人格权。因此，无论是老师还是家长都是没有权利干预学生或孩子的隐私权，对于学校的教育更加应该做到这一点。但是从这个案例中，我们获得的信息是老师总是以各种理由去翻看，去威胁学生公开自己的隐私，这是不合法的。从中，我认为我们老师对处理学生的隐私权，应该予以尊重，在教育中，学校的教育权是指在校老师对学生传授知识，教书育人，教师的权利没有干预学生隐私权，虽有管理学生权，但是是在民主的基础上进行的。简单的说，所谓民主就是尊重人们的意愿，不强加自己的看法给别人。学生的身份首先人，是公民，就是自然人，那么首先得到的权利也是自然人应该享有自然人的一切权利，不能用“学生”这个身份限制了他们应该享有的权利。在教育过程，当老师发现学生有不恰当的行为时，首先不应该强迫他公开自己的隐私给老师看，即使是班主任也没有这个权利，而对学生的教育，在学校教育一栏中，占有重要影响，但是应该结合学生实际，也要重视校内外的教育影响，除去家庭教育，学校教育中的老师们就必须做好对学生各方面的教育，关注学生的行为是否恰当，思想是否健康，但都不能干预学生的隐私，只有必要时，可以和学生沟通，让学生把老师当做知心朋友，从中获得他们不健康思想行为的信息来源，从而引导他们向健康方面引导教育。对学生隐私权，我坚持认为，学校教育要尊重学生的隐私，这也是尊重学生的人权，我们可以和学生沟通，这就体现老师和学生的关系情况，这影响是否可以建立良好的师生关系，也有利于老师更好的展开教育。
