冀伏民教研活动设计方案VIP免费

研修活动方案一、指导思想在中学\美术教学中存在着高耗、低效，学生被老师牵着鼻子走，学习无主动性，自主创新意思淡薄等弊病。这种状况的延续，既不利于素质教育、创新教育的实施，也不适应于当前新课程改革的发展趋势。因此，我许决定以课堂为阵地，确立“中学美术教学中学主动性学习的研究”的课题，构建创新性课堂教学模式，以教师的创新教育来促进学生学习方式的转变，促使学生自觉主动的学习。三、课题研究的目标1、构建中学生主动学习的具体目标，形成促进学生主动性学习的指导策略，提高教师的专业化发展水平。2、中学生主动学习的意识得到增强，主动性学习的能力得到提高，主动性学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。四、实施步骤课题的实施进程第一阶段：（准备阶段）（1）、查阅资料，收集资料，进行理论学习。（2）、制定<<中学美术教学中学生主动性学习的研究〉〉实施方案。（3）、进行“学生的学习观念、学习动机、学习方法、学习结果、学习环境、作业负担”等学习现状、学习方式的调查研究，第二阶段：（实施阶段）（1）、深入落实课题实施方案。（2）开展一系列有针对性的实验课。（3）、操作运行，实施计划，捕捉课题研究过程中的相关信息，及时记录。（4）、阶段验收，对研究过程中获得的资料，数据进行分析、汇总。第三阶段：（总结阶段）（1）、根据课题进展情况相应调整研究方案，继续深入研究。（2）、对实施操作过程中积累的资料，进行汇总，分类做好资料的补充，完善工作。（4）、完成预期的课题成果。六、研究的预期成果1、发表论文一篇。2、构建“主动性学习“的中学美术教学模式。