小小的船教学目标：1、认识9个生字，会写一个生字“见”
认识两个偏旁：舟、门以及一个笔画：竖弯钩
让学生自己想办法识记生字
2、初步认识多音字“只”
3、正确、流利地朗读课文
4、感受晴朗夜空的美丽，激发孩子们热爱大自然
教学重点：朗读课文和识字
教学难点：：通过朗读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然
教具准备：多媒体课件
教学过程：一、以谜语激趣导入
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗
今天老师为大家带来了一个谜语：有时落在山腰，又是挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀
你们知道是什么吗
（月亮）2、你们知道月亮是什么形状的吗
（圆圆的、弯弯的）3、弯弯的月亮像什么呢
4、板书课题，学生跟着书空
强调“船”的偏旁是“舟”，认识舟字旁，知道舟字旁与船有关系
二、初读课文，认读生字
1、自由读课文，用自己喜欢的方法认读生字
2、叫个别学生读课文，其他学生认真倾听，给生字正音
3、趣味识字
（1）用摘星星的游戏，启发学生识字的兴趣
（2）强调多音字“只”，并能够在语句中读准“只”的字音
（3）让学生说一说自己识记生字的方法
（如：组一组，分一分，顺口溜的方法
）（4）生字躲在哪里
检测学生识记生字的效果
三、再读课文，理解句意
1、学习课文一、二句
（1）齐读一二句，知道“小小的船”就是弯弯的月儿
（2）“月儿”的“儿”是轻声
（3）出示小船的图片，让学生直观感知小船和月儿的共同点是：两头尖
（4）指导朗读
2、学习第三句
（1）如果“我们在小小的船里坐”，我们会看到什么呢
（2）生在黑板上画闪闪的星星、蓝蓝的天
（3）学说句子：（）像（）
3、齐读课文整体感知，感受夜空的美丽
4、配乐朗读课文
5、跟唱歌曲《小小的船》
四、学写生字
1、出示生字“见、电”，让学生观察这两个字，找出它们的相同点：都有竖弯钩
2、教师边范写，边让学生说“见”在田字格中的间架结构，给予指导
