全国江苏小学科学学科教师基本功大赛试题汇总VIP专享VIP免费

优质文本1/19试题汇总第一局部：课程标准〔12分〕一、填空。1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。2.科学学习要以〔探究〕为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。3.小学科学的三个分目标是：〔科学探究〕、〔情感态度与价值观〕、〔科学知识〕。4.科学课程的教学评价要求：评价主体的〔多元化〕;评价内容的(全面化);评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为〔学校资源〕、〔家庭资源〕和〔社区资源〕三类；从性质上包括〔人〕、〔物〕、〔环境〕三大资源。6.科学课程重点在于通过引导学生〔亲身经历科学探究〕的过程，激发对科学的〔兴趣〕，形成(科学的态度和科学探究)的能力。7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带着和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。8.科学课程中"物体与物质"局部经过对〔物体〕--〔材料〕--〔物质〕这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些〔根本性质〕与〔变化过程〕，使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它表达了〔根底性〕、〔系统性〕与〔探究性〕等特点。10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：〔搜集信息〕、〔现场考察〕、〔自然状态下的观察〕、〔实验〕、〔专题研究〕、〔情境模拟〕、〔科学小制作〕、〔讨论辩论〕、〔种植饲养〕、〔科学游戏〕等。〔留五个空，任意填。〕11、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的〔科学知识〕，并能应用于〔日常生活〕，逐渐养成科学的〔行为习惯和生活习惯〕。12、使学生了解科学探究的〔过程和方法〕，尝试应用于〔科学探究过程〕，逐步学会科学地〔看问题〕、〔想问题〕。〔一〕、填空。(16分，每空0.5分)1、教育的根本目的是____教书育人___。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_〔教育方针〕_，调整和改革根底教育的课程_〔体系〕、〔结构〕、〔内容〕，〔素质教育〕，构建符合_〔教育方针〕__要求的新的根底教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_〔体系〕、〔结构〕、〔内容〕，〔素质教育〕。2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_〔学习方式〕_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习__〔习惯〕_、学习_〔意识〕、学习__〔态度〕、学习_品质〕等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育__价值〕__观、_〔人才〕__观和培养模式的变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地〔发现问题〕__、_〔探究问题〕、〔获得结论〕_的过程。4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_____〔促进〕_____者；是新型教学关系中的学习者和〔研究〕__者，也是新课程的〔开发〕者和_〔建设〕_者。5、新课程强调建立促进学生___〔全面开展〕_____、教师____〔不断提高〕_和课程〔不断开展〕__的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的_〔进步〕_________和多方面的开展潜能。优质文本2/196、新课程倡导的学生观是：学生是___〔开展〕_______的人，学生是_____〔独立〕_____的人，学生是具有_____〔独立意义〕_____的人。二、简答题：〔6分〕一：科学课程的根本理念是什么？答：科学课程的根本理念是：1、科学课程要面向全体学生。2、学生是科学学习的主体。3、科学学习要以探究为核心。4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。5、科学课程应具有开放性。6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与开展。二：新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。3、在对待自我上，新课程强调反思。4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。1、科学探究式教学有什么特征？答：〔1〕学习者围绕科学性问题展开探究活动。〔2〕学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。〔3〕学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出答复。〔4〕学习者通过比拟其他可能的解释，特别是那些表达科学性理解的解释，来评价他们...