第二章第1节声音的产生与传播一、填空题1．在鼓面上撒一些碎纸屑，敲击鼓面使其发出声音，发现纸屑跳动。这个实验是用来探究__________的。实验中________在振动，它被称为________。2．我们把____________的物体叫做声源，__________、____________和____________都可以作为声源。《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是________、________、________。3．声音的传播必须依靠________。置于水中的电子发声器发出声波能把远处的鱼引诱到渔网中，说明__________________；我国古代医生用“悬丝诊脉”的方法为病人诊病，说明________________________________________________________________________；月球上没有空气，两个登上月球的宇航员即使相距很近也要借助无线电进行交谈，这说明了______________________。4．一些介质中的声速见下表，表中声速的单位是m/s。空气(0℃)331煤油(25℃)1324冰3230空气(15℃)340水(常温)1500铜(棒)3750空气(25℃)346海水(25℃)1531铁(棒)5200由表中信息可知：通常情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的传播速度__________，声音在固体中的传播速度比液体中的传播速度________。表中的信息说明声速跟介质的种类和________有关。5．15℃时声音在空气中的传播速度为________m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开；站在峭壁前，要能区分开自己的喊声和回声，你至少要离峭壁________m。二、选择题6．用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．空气不再传声D．声音强度变弱，我们听不到了7．音乐会上，一位演员正在用竹制的笛子吹奏乐曲，此时笛子发声是因为()A．演员嘴唇振动发声B．竹管振动发声C．笛子中的空气柱振动发声D．以上原因均不正确8．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是()A．声音能在水中传播，会惊跑鱼儿B．回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播D．声波从空气传入水中后，传播速度不变9．如图1所示是用两个纸杯、一根棉线做成的“土电话”，相距较远的两个人，拉直棉线，就可以通过土电话通话了，这表明了()A．只有气体能够传声B．声音的传播不需要介质C．固体能够传声D．纸杯不振动也能产生声音图110．声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定11．关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播得最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音12．如图2所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声图213．(多选)以下几个实验现象中，说明声音产生条件的是()A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．把正在发声的收音机放在塑料袋内，密封好然后放入水中，人们仍然能听到收音机发出的声音D．把正在发声的音叉与水面接触，看到溅起小水花三、实验探究题14．探究声音的传播。问题：声音的传播需要介质吗？猜想：可能需要。实验器材：耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。实验观察：(1)紧密封严瓶盖，摇动铃铛，________(选填“能”或“不能”)听到铃声。(2)对玻璃瓶进行加热，密封的瓶盖、瓶口之间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。(3)冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动铃铛，铃声________(选填“不变”“变大”或“变小”)。(4)从实验中你能得出___________________________________________________的结论。15．气温影响空气的疏密程度，气温高，空气比较稀疏，则声音传播的速度就大，因而声速与气温有关，由此...
