1第二节功率一、课程实施标准二、教学重点、难点重点:功率的概念的理解
难点:功率的计算
三、知识要点(一)功率概念的建立1.回忆如何比较物体运动的快慢
方法一:_____________相同,比较路程,路程长的,运动快
方法二:_____________相同,比较____________,__________的,运动快
方法三:时间不同,路程也不相同,比较__________________________
【答案】时间;路程;时间;时间短;速度2.实例:(1)小强题中500N,在5s内跑到5m高的楼上,则小强做了_____________J的功
(2)小明题中500N,在10s内走到5m高的楼上,则小明做了____________J的功
(3)小红题中400N,在10s内跑到6m高的楼上,则小红做了____________J的功
问题:小强和小明,_________做功快,你是怎么比较出来的
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小明和小红,_________做功快,你是怎么比较出来的
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知识内容完成时间课标标准内容细目教学实施具体要求评价方式功率2课时1、理解功和功率2、能用生活中的实例解释功和功率的含义1、功率的概念2、功率的单位及换算3、运用功率公式解决有关问题1、结合实例知道功率的概念和物理意义2、能用生活、生产中的实例解释功率的含义3、理解功率的概念,会计算功率4、会测量人上楼或者跳绳的功率口试纸笔测试2归纳:比较做功的快慢必须考虑的两个因素:做功的多少盒做功的时间
问题:做做功的都是和所用时间都不相同的情况下,怎样比较做功的快慢
小红和小强,_________做功快,你是怎样比较出来的
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【答案】2500J;2500J;2