30/11工程问题是分数应用题中最重要的一大类,因为处理这类问题的解题技巧独特且应用广泛,所以工程问题往往受出题者青睐,在各种数学竞赛和小升初考试中,工程问题和需要使用工程问题算术方法的类工程问题也经常出现
工程问题的基本数量关系与一般解法;工程问题中的常见解题方法;工程问题算术方法在其他类型式题中的使用
工程问题,究其本质是运用分数应用题的量率对应关系,即用对应分率表示工作总量与工作效率,这种方法可以称作是一种“工程习惯”,这一类问题称之为“工程问题”
解题关键是把“一项工程”看成一个单位,运用公式:工作效率×工作时间=工作总量,表示出各个工程队(人员)或其组合在统一标准和单位下的工作效率
利用常见的数学思想方法,如代换法、比例法、列表法、方程法等
抛开“工作总量”,和“时间”,抓住题目给出的工作效率之间的数量关系,转化出与所求相关的工作效率,最后利用先前的假设“把整个工程看成一个单位”,求得问题答案,一般情况下,工程问题求的是时间
有的情况下,工程问题并不表现为两个工程队在“修路筑桥、开挖河渠”,甚至会表现为“行程问题”、“经济价格问题”等等,工程问题不仅指一种题型,更是一种解题方法
经典精讲教学目标分数应用题之工程问题第四讲31/11一项工程,甲、乙合作需要20天完成,乙、丙合作需要15天,如果由乙单独做需要30天完成,求如果甲、乙、丙合作,完成这项工程需要多少天
将整个工程的工作量看作“1”个单位,那么甲、乙每天完成总量的120,乙、丙每天完成总量的115,乙单独做每天能完成总量的111120153012,所以三人合作的话,12天能完成
一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成
甲、乙合作了几天后,乙因事请假,甲继续做,从开工到完成任务共用了16天
乙请假多少天
(法一)甲一共干了16天,完成了1162045,还有41515,是乙做的,乙干了了116