卓越个性化教案GFJW0901学生姓名年级授课时间教师姓名姚亚倩课时2课题初中化学基础知识提纲教学目标一模总复习重点考查形式（1）选择题；（2）填空题；（3）简答题；（4）实验及实验探究题；（5）计算题等等。难点答题要点（1）认真读题、理解条件；（2）联系课本、缜密思维；（3）领会要求、分析解答。基础知识回顾第一部分元素化合物知识（一）三大气体的性质和用途：氧气、氢气、二氧化碳1、氢气、氧气、二氧化碳性质的比较：1）物理性质：三大气体颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气溶于水O2无色无味气体比空气溶于水CO2无色无味气体比空气溶于水2）化学性质：H2⑴可燃性⑵还原性H2+O2点燃H2+CuO△O2⑴与金属⑵与非金属⑶与化合物Mg+O2点燃Fe+O2点燃C+O2点燃S+O2点燃P+O2点燃CH4+O2点燃C2H5OH+O2点燃CO+O2点燃CO2⑴与水⑵与石灰水⑶与碳CO2+H2O=CO2+Ca(OH)2=CO2+C高温2、氧气、氢气、二氧化碳用途的比较：氢气用途氧气用途二氧化碳用途⑴填充气球⑵高能燃料⑶冶炼重要金属⑴支持燃烧⑵供给呼吸⑶用于炼钢⑴灭火⑵作工业原料（制饮料、纯碱、化肥等）⑶“干冰”用于人工降雨⑷植物的光合作用（二）具有可燃性的三种气体：氢气、一氧化碳、甲烷1．物理性质：颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气溶于水CO无色无味气体比空气溶于水CH4无色无味气体比空气溶于水2．化学性质（可燃性）：作业教案中作业卓越个性化教学讲义2H2可燃性H2、CO、CH4的检验H2+O2点燃点燃后，⑴在火焰上方罩一干冷的小烧杯，烧杯内壁没有，该气体是；⑵在火焰上方罩一内壁附有澄清石灰水的小烧杯，石灰水变，该气体是；另一气体就是。COCO+O2点燃CH4CH4+O2点燃（三）具有可燃性和还原性的三种物质：氢气、一氧化碳、碳1．物理性质：颜色气味状态密度溶解性H2无色无味气体比空气溶于水CO无色无味气体比空气溶于水C金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们中的不同。金刚石和石墨是由元素组成的的物质；它们的物理性质，但化学性质。（填：相同、不同）2．化学性质：H2可燃性⑵还原性H2+O2点燃H2+CuO△COCO+O2点燃CO+CuO△CC+O2点燃C+CuO高温（四）碳酸钙：（石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙）1．物理性质：白色、固体、难溶于水2．化学性质：⑴受热会分解：CaCO3高温；⑵可溶于盐酸：CaCO3+HCl=（五）铁：1．物理性质：银白色（有时黑色）、固体、质软2．化学性质：⑴铁与氧气⑵铁与酸：Fe+HCl=Fe+H2SO4=⑶铁与硫酸铜：Fe+CuSO4=3．铁的合金：生铁与钢纯铁钢生铁组成（含碳量）00.03～2%2%～4.3%小大性能硬度小大韧性好差练习：1．长期存放石灰水的试剂瓶内壁上常附着一层白膜，其名称是，形成过程的化学方程式是；要除去这层白膜，可向瓶中加少量_______（填名称）溶解，反应的化学方程式是。2．要检验生石灰中是否含有石灰石，可加入少量（填名称），如果有产生（填现象），就说明生石灰中含有石灰石；要除去生石灰中的石灰石，可将其，反应的化学方程式是。3．右图，为了除去氢气中的少量水蒸气和二氧化碳，可将混合气体先通过，再通过，（填A、B）即得到纯净、干燥的氢气；当混合气体通过B时，气体应从通入（填a、b）。生锈：Fe+O2+H2O→(主要成分)；防锈的方法有。燃烧：Fe+O2点燃置换反应。Fe的化合价变化：价→价干燥剂A澄清石灰水Bab卓越个性化教学讲义3澄清石灰水CCuOB干燥剂A4．为了测定水煤气的组成，用右图A、B、C装置连接后，将水煤气通入。测定时发现A中质量增加，B中黑色粉末变红，C中出现浑浊。回答：⑴装置连接顺序应是：（填A、B、C）水煤气→→→；⑵A质量增加，说明水煤气中含有；⑶C中的现象说明水煤气中含有。5．写出除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）时所发生反应的化学方程式：⑴CO中混有少量CO2：；⑵FeSO4（CuSO4）：；⑶NaCl（Na2CO3）：；⑷Fe粉（Fe2O3）：。第二部分化学基本概念和基本原理（一）物质的组成例1构成物质的粒子有、、等。如铜是由构成的；甲烷是由构成的；氯化钠是由和构成的。例2保持水的化学性质的粒子是；保持铁的化学性质的粒子是；水电解过程中的最小粒子是和；水电解产物中的粒子是和。例3下列叙述错误的有A水是由氢、氧元素组...
