初中语文古诗词文学常识VIP免费

初中语文古诗词文学常识《诗经》我国第一部诗歌总集共３０５首分为“风”“雅”“颂”三个部分多用“赋”“比”“兴”的手法《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌古代人民追求幸福生活的美好愿望选自《诗经·周南》《君子于役》选自《诗经·王风》睹物怀人、情景交融妻子思念丈夫的深情《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗对意中人的倾慕之恋欲见而不得的惆怅选自《诗经·秦风》《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》此诗为汉乐府中的民歌《观沧海》（东临碣石）曹操字孟德三国时的政治家、军事家、诗人大海宏伟壮丽的景象诗人广阔的胸襟豪迈的气概选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神《饮酒》（结庐在人境）陶渊明东晋诗人此诗是田园诗的上品通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣选自《陶渊明集》《归园田居》（种豆南山下）陶渊明写作者隐居归田后的劳动生活《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》南北朝时北方民歌木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃字子安唐朝初年诗人与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神选自《王子安集》《使至塞上》（单车欲问边）王维字摩诘唐代诗人颈联写塞外景象开阔鲜明气势雄浑《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然唐代山水田园诗人孟浩然与王维并称王、孟选自《孟襄阳集》山村田园风光和农家生活情趣老友间朴素深厚的情谊《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）孟浩然前四句描绘洞庭景色气势磅礴后四句表明心迹含蓄得体第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美《白雪歌送武判官归京》（北风卷地白草折）岑参唐代边塞派代表诗人奇异的塞外雪景诗人将送别与咏雪巧妙结合通过特殊环境的描写衬托依依惜别之情《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）崔颢唐代诗人从神话传说写到现实感受语言流丽自然《左迁至蓝关示侄孙湘》（一封朝奏九重天）韩愈字退之唐代文学家忠而获罪的愤慨颈联既念家人又伤怀国事联想到前路艰危因而徘徊不前表露出英雄失落之悲《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺唐代诗人以乐府旧题写当代战事《渡荆门送别》（渡远荆门外）李白描绘荆门山外的壮丽景象抒发对故乡的依恋、惜别之情《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白字太白号青莲居士唐代大诗人诗人将月亮拟人化以寄托自己的感情想象奇特令人回味无穷《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（弃我去者）李白诗人复杂的内心活动选自《李太白全集》《行路难》（金樽清酒斗十千）李白诗的最后两句充满对未来的憧憬是鼓舞人心的名句《次北固山下》（客路青山外）王湾唐代诗人颈联将景物拟人化而充满新意《题破山寺后禅院》（清晨入古寺）常建唐代诗人此诗以善写静景为人称道尤其中间四句《秋词》（自古逢秋悲寂寥）刘禹锡唐代诗人一反前人悲秋俗套赞美秋天特有的景致《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡诗中抒写生活的艰辛和对世事沧桑、亲朋凋零的伤感含蓄地表达内心的不平但诗人并未因此消沉下去而是振作精神面向未来第三联以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度揭示了新陈代谢的自然规律《春望》（国破山河在）杜甫字子美自称少陵野老世称杜工部其诗显示唐代由盛转衰的历史过程被称为“诗史”后世尊其为“诗圣”感时忧国、眷念家人的美好情操选自《杜工部集》《望岳》（岱宗夫如何）杜甫青年时代泰山雄伟神奇的景象诗人热情赞美泰山高大神秀的气象表现出他蓬勃的朝气和远大的抱负不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫推己及人、忧国忧民的思想感情《石壕吏》（暮投石壕村）杜甫揭露官吏的横暴同情人民的苦难选自《杜工部集》《观刈麦》（田家少闲月）白居易字乐天号香山居士唐代诗人叙事诗描写了农民在夏日割麦的辛苦和贫妇在田中拾穗的辛酸表达诗人对农民的深切同情选自《白氏长庆集》《卖炭翁...