海淀区高三年级第一学期期末练习评分参考生物2018
1一、选择题（每小题1分，共10分）1
D二、选择题（每小题2分，共30分）11
C三、非选择题（共60分）26
（除注明外，每空1分，共9分）（1）转运（或“载体”）ATP主动转运（或“主动运输”）易化（协助）扩散（2）神经–体液胰高血糖素、肾上腺素利用和转化葡萄糖（3）胰岛素受体异常导致胰岛素信号不能正常传递；胰岛素与受体结合后，细胞内信号传递过程异常；胰岛素靶细胞GLUT4储存囊泡转运至细胞膜受阻；胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合；胰岛素的拮抗激素增多，降低胰岛素的作用注：正确写出以上任意一点，可得1分，共2分
或从其他两个不同角度解释，合理即可得分
（每空1分，共7分）（1）翻译（2）腺嘌呤核糖核苷酸m7Gpp（或“m7Gppp”）（3）m7G能延缓mRNA的降解（4）①m7Gpppm6Am⋯⋯②Ⅱ和Ⅲ仅m6A28
（除注明外，每空1分，共8分）（1）DNA（基因）重组（2）转化（3）拟核基因载体（4）通过（特异性或多重耐药）外排泵将抗生素排出细胞外，降低胞内抗生素浓度而表现出抗性；通过对抗生素靶位点的修饰，使抗生素无法与之结合而表现出抗性；通过抗生素失活酶使抗生素降解，失去功能
注：正确写出以上任意一点，可得1分，共2分
（5）抗生素对病原细菌的选择作用，导致病原细菌中耐药基因频率增大（6）①管理或减少抗生素的生产、使用及向自然环境排放；②监测医院、养殖场等周围环境中细菌的抗生素耐药性；③研制新型替代药物；④加强抗生素耐药性相关的基础与应用研究，消除和缓解耐药性发生和传播；⑤加强科普宣传，提高公众的认识，减少抗生素滥用
