教案教科版《快乐读书屋九丑小鸭》教学目的:1.学生自主认识14个生字,会写8个生字。2.能用一般话正确流利,有感情地朗读课文。3.学会积累词语,找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。教学重点:识字教学教学难点:能用一般话正确流利,有感情地朗读课文。教学流程:一、情境导入,提醒课题(出示手偶:丑小鸭)大家好!我是丑小鸭。(出示手偶:白天鹅)嗨!我是漂亮的白天鹅。你们想明白我是如何变成白天鹅的吗?二、初读课文1、出示阅读提纲,自由读课文在教师大胆放手引导下,学生用各自喜爱的方式自由读课文(你喜爱怎么样读?――小伙伴读,同桌读,小组读,自已读等)2、汇报读3、读明白课文,理解感悟4、学习生字及生字词(辅以游戏进展)三、理解课文出示小建议:①读了这个故事,你想到了什么?②是从什么地点想到的?能试着有感情地朗读吗?小组交流,探究汇报交流师:丑小鸭内心如何想?我们该用什么样的语气读呢?四、拓展延伸,走进生活师:学了《丑小鸭》一课,你有什么感受,想说点什么?五、倾听歌曲《隐形的翅膀》六、实践活动回家后把《丑小鸭》的故事讲给父母或其别人听。板书设计:丑小鸭——白天鹅教学反思: