**********职业院校“十四五”发展规划(2020~2025)二◦二O年九月目录序言1一、“十三五”期间发展概况1（一）建设成就和取得经验1建设成就：1........................................学校事业跨越发展12•体制机制活力彰显23•基础能力快速提升24.教学改革扎实推进35.办学效益显著提髙4取得经验：1.体制机制创新是学校发展的动力52.坚持发展至上是学校发展的前提53.加强作风建设是学校发展的保证54.狠抓队伍建设是学校发展的根本55.坚持质量为本是学校发展的核心5（二）存在的问题及原因分析61•办学理念更新不够到位62.师资队伍水平仍需提升63.人才培养质量有待提髙64•社会服务能力需要增强6二、“十四五”期间面临形势6三、“十四五”发展总体思路8（一）指导思想8（二）发展目标81•事业规模82.产教融合93.师资队伍94.培养质量95.服务能力9（三）发展战略91.集团化战略92.guo际化战略103.信息化战略104•优质化战略10（四）主要任务101•推进产教融合，优化办学机制102•强化专业建设，服务地方产业123•深化教学改革，提升培养质量124•引进培养并重，强化队伍建设145.增资扩容升级，推进基地建设166•稳定事业规模，夯实发展根基177•坚持育人为本，促进全面发展188•强化创业教育，推进优质就业199•营造学术氛围，提升科研品质2010.打造智慧校园，提升应用水平21四、重点项目22五、保障措施22（一）推进民主管理，提供动力保障22（二）实施目标管理，强化措施保障22（三）争取政策支持，增强外力保障23（四）加强经费筹措，落实投入保障23（五）优化后勤服务，做实基础保障23“十四五”发展规划“十四五”期间是学校不断增强综合实力、提升办学水平和办学品质的关键时期,是学校努力实现以五年制高职为主体的办学目标的重要阶段。为了适应经济发展的新常态和供给侧产业结构改革对职业教育提出的新要求,支持**“创新驱动、工业强市、引领、全民创业、城乡一体化、绿色发展”六大发展战略实施,满足**高等职业教育提升发展的新要求，依据**等文件精神，结合学校实际，特编制本规划。一、“十三五”期间发展概况（一）建设成就和取得经验“十三五”以来，学校各项事业全面发展，办学实力明显提升，积累了办学经验，积蓄了发展能量，为“十四五”改革和发展奠定了良好的基础。主要体现在以下五个方面：1.学校事业跨越发展办学主体实现提挡转型。建成guojia中等职业教育改革发展示范学校，完成省职业教育创新发展实验区创建任务，立项建设省高水平现代化职业学校；五年制高职整体转入江苏联合职业技术学院，步入规模发展、转型发展轨道。——事业规模保持稳步提升。各级各类在籍生***人，其中五年制高职****人，其他全日制在校生****人，专科学员***人；学校年均为企业员工、退役士兵、农村劳动力转移人员等开展社会培训****余人次。guo际合作取得重要突破。投资****万元，与德guo工商总会海外商会（简称AHK）合作建立“双元制”跨企业培训中心，进行“双元制”培养模式的本土化实践，推进了培养模式与guo际接轨；与德guo约翰-格奥尔格、英guo水桥学院等在教师互派、学生培养等方面开始了积极的交流合作。2.体制机制活力彰显――发展方式创新创优。市zf明确学校划归开发区管理，形成独具特色的市、区共建共管的管理体制；学校主动融入园区经济，牵头成立**市高职校职业教育集团，配合推动开发区牵头成立校企合作理事会，与集团成员单位联合办学、共同探索现代学徒制试点，校企互惠共赢、“双主体”育人的格局初步构建。――内部运行机制优化。实行管理队伍优质化、管理行为规范化、管理机制层次化、管理过程精细化、管理手段信息化，逐步构建了教育教学三级监管体系，形成创先争优、干事创业的良好氛围。3.基础能力快速提升基础办学条件根本改善。新校区建设被列为市zf十大民生实事建设项目之一，投入**亿元建成，占地面积500亩，建筑面积20万平方米，总体规划体现现代职业教育特色。――师资队伍质量快速提升。引进教师87人，高级职称到90人，“双师型”教师比例由**%提高到**%；现有教职工400人，其中专任教师280人，省职教领军人才8人，正高级职称5人，省特级教师6人，市“53...
