1－朋友多真快乐【教学目的】引导学生愿意与同伴交往，让同伴了解自己，能被他人接纳，体验交朋友的快乐，初步培养主动交往意识。【教学重点】让同伴了解自己，能被他人接纳，体验交朋友的快乐【教学难点】体验交朋友的快乐，初步培养主动交往意识。【教学形式】故事、游戏、讲述与讨论【教学时间】40分钟。【教学年级】低年级【教学过程】一、热身运动。（2分钟）1.一分钟小鸭舞。小结：游戏是小学生喜爱的一种活动，能激发学生参与活动的兴趣。二、故事引入，激发兴趣。（5分钟）同学们，在学校学习生活中离不开与同学的交往，在交往中大家都结交了许多的朋友。你喜欢与什么样的人交朋友呢？1、今天老师给大家讲个故事，大家想听吗？这个故事叫《大狮子哭了》。2、（老师讲故事的前半部分后）提问：大狮子刚到大森林里的时候，为什么森林里的动物都不敢和它交朋友？怎样才能让别人愿意跟你交朋友？3、今天我们这节心理教育课就是学会怎样才能拥有更多的朋友。（板题：朋友多板图：贴“好朋友”图）4、大狮子没有一个朋友，你们想他心里会有什么感觉？（板书：无朋友真孤独板图：贴“难过的狮子”图）5、大狮子后来想出了什么办法？让森林里的动物都愿意和他交朋友？谁来帮助他想想办法？（让同学们说出自己想的办法）6、（老师续讲故事的下半部分）提问：后来为什么大狮子又有那么多朋友了？（板图：贴“高兴的狮子”图）小结：通过听故事前后对比，让同学们了解人们在交往中要做受大家欢迎的人。知道有许多朋友就会感到快乐。三、要让别人了解自己。（10分钟）（过渡）虽然有些同学自己做得挺不错，不过就是交不到朋友。这是为什么呢？下面我们一起来想办法解决。1、有的同学说，我是一个好孩子，我有许多优点，但别人不了解我，怎么办？（因为大家不了解你的优点、爱好、特长，大家怎会愿意跟你做朋友呢？因此，你要像大狮子一样，想办法让别人了解你，别人才愿意和你做朋友。）2、现在谁能勇敢地出来做自我介绍，把自己的优点、爱好、特长介绍给大家，让大家更了解你呢？2－（学生主动出来介绍）3、刚才大家听了几位同学的介绍。你们愿意在小组里介绍自己吗？4、播放歌曲《找朋友》，伴着欢快的音乐，我们来找自己的朋友，把朋友的名字写在卡片上。在大家面前，把自己的朋友介绍一下，让大家看一看，也可以说说你为什么选他做朋友？小结：通过交流，让学生进一步懂得人们在交往中要让别人了解你，才能成为大家的朋友.四、要做受大家欢迎的人。（10分钟）1、小朋友，要象狮子那样受人欢迎，应该怎样做，别人才愿意跟你交朋友呢？（努力学习、认真完成作业、尊重他人、学习成绩好、帮助同学、团结同学、遵守纪律、关心集体、爱劳动、讲文明、对人有礼貌……）2、尊重技巧我们每天都与人交往，我们每个人都希望在交往过程中得到大家的尊重和喜爱。我们已经知道，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。可怎样尊重？下面有几位同学在这方面碰到了一些问题，请你帮助他们一起来解决：（1）小明已经和小刚约好一起出去玩，但这一天，他觉得很累，不想去了。他想打电话去解释，可没人接电话。小明应该：A.不去赴约，希望小刚谅解；B不赴约，并尽量使自己过得愉快；C.去赴约，但向小刚解释一下自己的情况，问他如果自己早点回家，他是否在意。（2）小华正在做一件急事，方方来找她诉苦，小华应该A.放下手中的工作耐心倾听；B.显得很不耐烦；C.似听非听，心里想着自己的事；D向方方解释，和他再约时间谈。总结：尊重他人，就要时常注意防止伤害别人的自尊在和别人的交往中，不妨想一想“假如我是他，会怎么想。多从别人的角度想问题，多为别人着想，你一定会成为一个尊重他人、又被别人尊重和喜爱的人。小结：通过训练，使同学们懂得要尊重朋友和帮助朋友。要做一个受人欢迎的人，才能成为别人的朋友。这样就会有更多的同学愿意和你交朋友，你的朋友就会越来越多！五、要真诚对待别人。（10分钟）（过渡）当你有了朋友，你怎样对待朋友呢？1.小测试我们在和别人相处中，会遇到各种各样的人或事，到那时你会怎样处理？看看眼前发生的事，测一测自己平时是怎样对待你的朋友的？（1）我遇...
