第11课《摇滚小精灵》一、教学目标：1．知识与技能：学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。2．过程与方法：尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。3情感目标：在游戏中体验自制玩具的愉悦二、教学重难点：教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。教学难点：滚动灵活。三、教学准备：多媒体课件、工具材料。四、教学过程（一）活动激趣1．今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西，都是些什么呀？（易拉罐、薯片筒等）2．把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗？（3-4个）3．老师今天也搬来了一个汽车轮胎，谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边？4．谁还有更好的办法搬动它呢？（生尝试滚动）你刚才用的是什么方法？为什么要用滚的方法呢？原来滚动可以更省力。5、大家想一想我们的生活中还有哪些东西可以滚动？（生答）对了，能滚动的东西可多了。（课件图片1：能滚动的物体的图片，例如：球，轮胎，环等）6、这些能滚动的东西都是什么形状的？（圆形）对。不是圆形的东西方便滚动吗？是的，剪刀，书本等都不方便滚动。观看一些能滚动的物体的图片。找出能滚动的物品的共同特点（二）体验探索1．下面和老师一起来做一个小精灵好吗？2．这些小精灵都是用这个方法做的。(出示范品)谁愿意上来玩一玩？（在玩耍中欣赏范品并开拓眼界）4．你准备怎样做一个什么样的会滚动小精灵呢？用什么材料制作？（学生讨论：明确自己的想法，或从别人的想法中得到启发。）（三）总结：今天大家做出了很多有趣的能滚动的小精灵。真不错！从这堂课中我们知道了要善于用我们的眼睛和双手，去观察，发现，创造出更美的东西，使我们的生活更加丰富多彩。
