教材分析这是一首蒙古族儿童歌曲，歌曲旋律优美，节奏欢快、热烈，歌词语言精炼，描述了蒙古族草原上少年儿童的生活情趣。歌曲中采用了下滑音和富有蒙古族特色的衬词，使草原小骑手的形象特点更加鲜明。教学目标用热情、欢快的声音演唱歌曲.感受、表现小骑手豪爽的性格.体验探究学习、合作学习、自主学习的快乐.教学重点：有感情地演唱歌曲.用自己喜欢的方式参与表现.教学难点：下滑音的学习.七度、八度大跳音程的准确演唱.教学策略创编法创设情境法活动演示法讨论法谈话法情景交融看一看听一听创编表现跳一跳演一演引导掌握学一学唱一唱拓展延伸听一听想一想教学流程xxxxxxxxxxxx....xXXxXXXXXxxx①乐曲表现了怎样的情景？营造了怎样的气氛？②乐曲是几拍子的？③你能哼唱其中的一两句旋律吗？241=F稍快自豪地636635676633666.123.53636635676633666.116.162.61235.3612223567660......612..小骑手闯难关612..小骑手闯难关611..241=F稍快自豪地636635676633666.123.53636635676633666.116.162.61235.3612223567660......我是草原小骑手呀，牧马鞭儿拿在手呀，马儿带我向前飞呀，风儿在我身边吼呀。啊哈啊哈嗬咿，啊哈嗬嗬咿，我是草原小骑手呀。旋律悠长意境开阔歌腔舒展节奏自由节奏欢快气氛热烈旋律上口易学易唱。
