端端午午日日沈沈从从文文学习目标学习目标一、了解端午节的丰富内涵，感一、了解端午节的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。受乡土文化的独特魅力。二、提高阅读理解以及联想、想二、提高阅读理解以及联想、想像的能力，感受课文精彩的场面像的能力，感受课文精彩的场面描写。描写。预习检查预习检查1、作者介绍2、端午节的由来农历五月五日端午节，是夏季里一个重要的节日。一般传统的说法，认为端午节源自于纪念屈原的活动。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能说得直臣冤。3、读准字音蘸酒（）茶峒（）洞穴（）呐喊（）泅水（）擂鼓（）戍军（）调理（）zhàndòngxuénàqiúléishùtiáo整体感知整体感知11、茶峒人的端午节有那些习俗？、茶峒人的端午节有那些习俗？22、其中最吸引你的是什么？说说你的、其中最吸引你的是什么？说说你的理由！理由！个性阅读：用下列句式说出你的阅读感受我发现_______(句子或词语）写得很精彩，它写出了__________________。赛龙舟品读语言用自己喜欢的方式读课文，画出你所喜欢的句子。并在旁边写出理由！外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。桨手——带头的——锣鼓手——持、划持、划缠裹拿挥动缠裹拿挥动指挥指挥敲打调理敲打调理龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？“鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”畅所欲言1、假如你处在这样场面，这样热血沸腾场景之中，耳朵里充满呐喊之声，你会联想到什么？2、假如你是岸上的一名观众或你就是船上的一员，你会怎么做？又会怎么想？课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用正侧面描写相结合、虚实相结合的方法，以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。牛刀小试牛刀小试万众一心抗“非典”众志成城战洪魔神舟５号畅游太空眼下，越来越多的洋节日（例如眼下，越来越多的洋节日（例如圣诞节）在中华大地悄然兴起，你圣诞节）在中华大地悄然兴起，你对这一现象有何看法？对这一现象有何看法？争鸣争鸣综合实践研究课题：端午节的起源端午节的传说端午节的习俗端午节的食俗端午节的诗词再见
