都市精灵舒乙学习目标：1、能理解并说出“精灵”在文中的含义。2、学习本文对比的表现手法。3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与动物和谐相处。作者及文体简介：本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。舒乙，著名作家老舍的儿子，著名作家，文学评论家。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。43岁的时侯才从写作，被称为现代文学的守望者。栖息黄鹂鹈鹕老鸹硕大围剿嬉戏荒诞肆无忌惮退避三舍（tíhú)（qī)(lí)(shuò)(jiǎo)(dàn)(xì)(dàn)(shè)(guā)读准红色字体的读音用自己喜欢的方式读课文思考下列问题，并用笔在文中进行点、圈、画2、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？1、什么是“精灵”，本文中的精灵指什么？3、这些精灵的存在给人类带来哪些益处？1、什么是“精灵”，本文中的精灵指什么？1、什么是“精灵”，本文中的精灵指什么？课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的“精灵”是否有新的含义？本文题目想要提出什么问题？课文中的精灵指可爱的动物作者以“都市精灵”为题，想要提出“人与动物之间的关系问题”北京——喜鹊、小松鼠、乌鸦等昆明——成千上万只红嘴鸥美国旧金山——海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥上海——白白胖胖的大鸽子喜鹊松鼠北京的乌鸦上海鸽子昆明红嘴鸥海鸟旧金山:海兽都市“精灵”可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。……1.本文运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？2.“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？从这句话可见作者什么观点？合作学习过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”的热闹景象北京城今昔对比不同城市的对比北京三种大众化鸟类构不成景致昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子旧金山海狮、鹈鹕等如今“两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象文学馆与北京城区文学馆城区“一景”、“一宝”、其他鸟儿连乌鸦“久违”了通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。城市的“一个不错衡量标准”指的是“城市有没有鸟、鱼、兽”,不以经济产值和人均收入作为衡量城市的标准，而以有无其他生灵来衡量。短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？《我是一只小小鸟》小鸟流泪的原因：人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；小鸟快乐的要求：人类不要随意猎杀动物，要善待我们；人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识；要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等.与动物友好相处！与自然和谐发展！质疑：本文以“都市精灵”为题，有什么含义吗？人与自然的和谐发展问题，是当前人们越来越重视的一个问题。即使在文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。本文题为“都市精灵”，传达的正是这样一个意思。一个城市如果缺少了鸟鱼兽，整个城市就会缺少灵性，没了灵魂，丧失文明。我们希望“与狼共舞”局面的出现，而不愿看到“孤城寡人”惨剧的发生。善待自然，优化环境，让我们共同努力，珍爱这些精灵，维护人类的文明吧！小结作业1．课文中对小动物的描写很精彩，值得我们揣摩和学习，请你也仔细观察一种小动物，像作者那样用生动形象的语言写出来。2．每个同学设计一条爱护动物、保护环境的广告语。
