夷陵区中小学音乐学科课时教学计划授课时间：月日总第课时课题2教学内容阳光下的孩子教学领域欣赏第课时执教教师肖春梅教学目标情感态度与价值观通过欣赏歌曲《阳光下的孩子》，感受体验歌曲朝气蓬勃、欢快的音乐情绪。知识与技能能听辨领唱、合唱的演唱形式，并能在相应的演唱形式下做出动作反应。过程与方法在听、辨、说、唱、跳等活动中体验快乐的情绪，在合作中感受合作的快乐。教学重点听辨领唱、合唱的演唱形式教学难点用自己的动作表现歌曲的情绪教学准备课件教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配情感体验师生合作1.师生问好2.指导复习第二单元歌曲3.提问导入1.师生问好2.背唱歌曲《彝家娃娃真幸福》和《乃哟乃》学生先默唱在齐唱。3.思考问题后举手回答，进入新课学习巩固本单元歌曲5自主探究师生合作1.让学生了解常见的演唱形式2.播放音乐，让学生初步欣赏3.再次欣赏，学唱乐句11.明确各种演唱形式极表演方法。2.初步欣赏歌曲，分辨歌曲的演唱形式及情绪，能用简单的动作表示不通的演唱形式。3.再次欣赏歌曲，岁音乐小声哼唱乐句一。4.学生随琴唱第一句。5.学生齐唱。通过多聆听，听辨领唱、合唱的演唱形式。15创作表现小组合作1.老师提出创编要求1.明确创编要求2.小组合作共同随音培养学生表现10乐创编音乐情绪的能力，和随音乐感觉创编的能力展示评价小组合作1.提供展示空间2.老师做本课小结。1.小组一次展示2.学生评价培养学生的表演胆量和表演技能。10板书设计教学反思
