我身边的师德模范做为一名人民教师，爱学生，是教好书的前提。对学生无私的爱，将点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生要有更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。李老师，正是这样一位把全部的爱心投入到教育事业的的教师。李晓丽老师是备课组长，还是组里的“大姐大”,在我的印象里，每次组里水喝完了，只要你说一声，“老李，换水”，她毫不含糊的提起水桶换上。课间，李老师喜欢和我们开玩笑，但她工作上，热爱学生，敬业爱岗的师德风范更让我敬佩。在教学上，她一丝不苟，每一节课，都早早地做好了充分的准备工作，从不打无准备之仗。对学生更是关爱有加，当学生遇到烦恼的时候，愿意向她倾诉，她就会很耐心地倾听学生的诉说，帮助学生分析现状，找到走出困境的途径；当学生遇到挫折的时候，她会通过她的智慧，让学生认识到“只要努力，没有什么是不可能的”，从而鼓起学生的信心和勇气；当学生遇到学习上的困难时，她会站在学生的角度指导学生有效的学习方法，从不放弃一个学生，因为她爱每一位学生。每到夏季，孩子们的睡眠时间不足，学校就安排了午休。1学校的老师，除了值周教师和李老师外，其他教师都去午休了。本来要求值周老师负责午休纪律。可李老师也不休息，整个中午都在教室里陪着孩子们。随时在教室里轻轻走动，看看哪个孩子睡姿不对，要摔倒，及时扶正。哪个孩子准备违反纪律，以便及时制止。如果她实在太困了，也只是在教室的桌子上趴一下，闭目养一下神。她说，自己累一点无所谓，一定要让幼儿有充足的睡眠时间。因为是学前班，如果没有老师，始终有几个不听话，中午时爱讲话，导致影响其他孩子休息。这样孩子休息不好，不但会影响学习，还会影响其身体健康成长。“师德”是爱，更是一份沉甸甸的责任。作为教师，要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长中的每个过程。要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。“师德”是良心，是高尚中的朴素，它没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。而现在，我就工作在这些朴素而又高尚的人们身边，他2们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德模范。3
