《考试说明》对鉴赏的要求①鉴赏作品的语言；形象；表达技巧。②评价作品的思想内容和作者的观点态度。古代诗歌中常见题材：一、写景诗二、咏物诗三、思乡诗四、送别诗五、怀古诗六、边塞诗七、叙事诗八、哲理诗（品味意境，揣摩感情）（辩物明志，把握主旨）（领悟意象，理解感情）（分析情景，理解情感）（联系背景，理解典故）（揣摩语气，品味内容）（了解事件，体味情怀）（理解现象，准确阐发）古诗鉴赏之写景诗描写山川草木、小桥流水、田园风光：或借景表达自己的美好志向，或借景表达自己对隐居生活的向往（恬淡闲适）、或借景表达自己对人事的感慨（孤寂凄凉）鉴赏要诀１、把握形象的特征和寓意２、体味诗歌情景交融的意境３、领会诗人写景所表现的情感４、分析诗歌的写作技巧和语言特色写景的常见方法和技巧（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。（2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（3）理解和说明描写景物的技巧或者用衬托、对比的手法，或者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，或者动静结合诗的语言特点：明快、清新、简洁、质朴。间接抒情绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？乐景哀情诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。唯有如此美景，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。间接抒情别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。哀景乐情诗歌景色雄浑悲怆，灰黯昏黄，雪飘雁飞，真让人痛绝肝肠。但诗人看着友人将远离自己，想到的却是更多的“谁人不识君”，心胸开阔，气势豪放，给人以力量和鼓舞。先抑后扬，景衬豪情古诗鉴赏之山水田园诗山水田园诗鉴赏山水田园诗的特点山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。鉴赏中常用到的术语1．思想内容——热爱自然向往自由归（退）隐闲适淡泊悠然自得2．表现手法——借景抒情白描3．语言特点——清新自然质朴自然清新洗练古诗鉴赏之咏物诗解读通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。鉴赏可从以下几方面入手：1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”体悟诗人在描摹事物中所寄托的感情表达自己高尚的节操,不同流合污;保持闲适,不慕富贵;隐喻自己怀才不遇,不胜悲凄;表达坚贞高洁,不怕打击挫折的情操3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。咏物诗鉴赏步骤归纳1、“读清”全诗2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。4、体会诗人手法的高妙。咏物诗鉴赏爆竹明黎淳自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。虽然我的身材瘦小，全身被扎得紧紧的，但是，我并不因而心灰意冷。等到适当的时节，我的心中就会引燃火焰，在万人头上发出如雷的声响。请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物，并结合内容用简洁的语言解释风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。【简析】：这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。【注释】：三秋：晚秋，指农历九月。二月：早春，农历二月。（猜一自然现象）画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。⑴前两句写了什么内容？⑵后两句用什么手法来表现作者的思想？⑴前两句描绘了林间画眉自由自在的美好形象：鸟声宛转，鸟影翩翩，山花绚丽，树阴浓密，可以自由的飞翔。⑵运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。实战演练1柳李商...
