使用时间：2014年9月26日授课人：张小君学校：兰州新区舟曲中学授课班级：高一（1）班学科：地理第二章地球上的大气第三节常见的天气系统----锋与天气（第一课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解气团的概念和分类，理解锋的概念与分类；（2）从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析锋的形成及其两侧冷、暖气团的特点，并综合出锋面系统控制下的天气状况。2.过程与方法通过播放天气预报、研读相关案例、分组讨论等活动，归纳阅读和简单分析锋面系统图的方法，解释天气变化现象。3.情感、态度与价值观学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过活动学生感悟理论联系实际的重要性；增强防灾、减灾意识。【教学重点】冷、暖锋的形成及其移动过程中对天气的影响。【教学难点】锋面移动时的天气变化分析。【教法】导学案学习法、分组讨论法、案例分析法。【教学过程】教学步骤教学内容教师活动学生活动导入新课放映视频：中央气象台——寒潮橙色警报。引导学生分析出寒潮是冷空气南下，出现大范围降温、大风、雨雪等天气。寒潮天气与锋密切相关。追问为什么很多天气现象出现在特定的时间，告诉学生是与天气系统有关，从而引出课题：常见的天气系统。学生根据自己的积累回答问题新课讲授一、锋的形成和特点请学生看教材P41-42内容，完成下列各题。1.什么是气团？2.气团怎样划分？3.什么是锋面?锋面有何特点?分为几类？引导学生观察锋面示意图，从画面中引出冷气团和暖气团。(注意比较其温度、气压、湿度等物理性质)。1.讲述：冷暖气团相遇形成锋面。锋面是一种常见的天气系统。2.据冷暖气分小组讨论后，请两名同学分别扮演冷气团和暖气团，讲学生回答略教师总结，展示锋面示意图。团所占主次地位的不同，锋面分几类？（冷锋、暖锋、准静止锋）出自己的性质过渡你知道“一场春雨一场暖”和“一场秋雨一场寒”的天气谚语的含义吗？二、锋面类型与天气合作探究：读教材图2-19“冷锋与天气”和2-20“暖锋与天气”，完成下列要求。（1）在两图中分别找出锋面、锋线、冷气团、暖气团、冷锋符号和暖锋符号。（2）观察冷气团和暖气团的位置有何不同？两图中冷气团和暖气团的移动方向有什么不同？（3）比较两图并结合教材说明如何区别冷锋和暖锋？（4）观察两图中的左图，说明冷锋和暖锋过境时分别会带来什么天气？（5）冷锋和暖锋都可以带来降水天气，读图说明冷锋和暖锋的降水区域有什么不同？小组回答略教师演示冷锋天气过程、暖锋天气过程进行系统总结。老师对学生问题讨论过程进行指导分组讨论1.冷锋与天气演示冷锋天气过程1．锋面过境时，为什么会发生复杂的天气变化？引导学生根据冷、暖气团的不同性质分析。2．观察冷锋影响下的天气。分析冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况。（提示学生：可从气温、气压、降水、风等方面分析。）多媒体动画演示观察演示后，请同学对冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况做天气预报。2.暖锋与天气演示暖锋天气过程1．暖锋过境时的天气状况与冷锋过境时有何不同呢？2．观察暖锋影响下的天气。分析暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况。（提示学生：可从气温、降水、气压、风等方面分析。）多媒体动画演示观察演示后，请同学对暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况做天气预报。列表格总结冷锋与暖锋教师指导学生填写过渡“黄梅时节家家雨”你知道是什么意思吗？使用时间：2014年9月26日授课人：张小君学校：兰州新区舟曲中学授课班级：高一（1）班学科：地理3.准静止锋与天气当冷暖气团的势力相当时，会产生什么现象？分析：若锋面两侧的冷暖气团势力相当或遇地形阻挡，锋面会移动缓慢，或徘徊不前，出现阴雨连绵的天气。讲解：这种冷暖气团势力相当，移动幅度很小的锋叫做准静止锋。这种锋面降水强度一般较小，但持续的时间较长，降水分布在锋后很大范围，对当地气温的影响不是很大。成因：冷暖气团势力相当——江淮准静止锋——江南的梅雨地形的阻挡——昆明准静止锋——贵阳的冬雨演示天气过程课堂小结天气系统复杂多样，本节课我们学习常见的天气系统，了解了锋面系统与天气，重点掌握冷锋与暖锋的天气特征。下节课我们一起学习低压、...
