2022大班美术教案《未来的房子》大班美术教案《将来的房子》作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的大班美术教案《将来的房子》，欢迎阅读与保藏。大班美术教案《将来的房子》1活动目标：第1页共34页1.激发幼儿对房子的爱好。2.发展幼儿的想象力和创建力。3.能够大胆的设计将来的房子。4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动重难点：大胆的设计将来的房子。不同的造型、不同的功能。活动打算：第2页共34页材料打算：水彩笔、画纸、课件、范画学问打算：幼儿对房子有肯定的相识。活动过程：一、导入：（介绍房子）（10分钟）1.“你家住在什么样的房子里？”（平房、楼房）（石头房子贴上瓷砖进行装饰）2.“以前人们住在什么样的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—砖房，随着人们技术水平的提高，房子也在不断发展。）3.在我国一些地方的人们还会住在这样的房子里。第3页共34页（1）吊脚楼：在我国西南地区的一些少数民族就住在吊脚楼里，那里很潮湿。因此，建立吊脚楼，最大的特点：通风干燥，防毒蛇猛兽。（2）窑洞：在我国陕甘宁地区，黄土层很厚，依据这种地形特点建立了被称为绿色建筑的窑洞。特点：冬暖夏凉，很环保。（3）蒙古包：毡包、毡帐。我国北部的蒙古族人们就住蒙古包，他过游牧的生活，会依据牛羊食物的数量的多少而进行搬迁，便利搬迁。（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或长方形第4页共34页的院落，一家一户，俗话说“远亲不如近邻”邻里之间很和谐，有困难会相互帮助。二、绽开（20分钟）1.看课件，观赏造型奇妙的房子。“一些建筑师为了追求美观奇妙，在不同的地方建立了奇妙的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。（1分钟）这些建筑师想象力可真丰富，他们设计了现在的房子，将来的房子是什么样的呢？你来想一想相互说一说。第5页共34页2.相互探讨。（2分钟）提问：你想把将来的房子设计成什么样？（你的想象力很丰富，想象很大胆，很有创意。）3.范画分析。（2分钟）小挚友的想法都很好，老师也设计了一个将来的房子，车房，多功能车房。升降伞可以飞起来，也可以着陆，就像直升飞机一样。想去哪就去哪，看漂亮的风景，还可以潜水，到海底去看各种各样的海洋生物。4.幼儿作画，老师巡回指导。（15分钟）第6页共34页5.老师点评。从想象力、颜色搭配、画面布置合理三方面进行讲评。活动延长：画完画的小挚友可以用玩具搭建出自己设计的房子。希望小挚友长大能够当真正的建筑设计师把自己的想法实现。活动反思：本次活动孩子们特别感爱好，首先感觉本活动学问特别的丰富，在简洁相识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计将来的房子。第7页共34页优点：老师物质打算和学问打算都比较充分，课件图片丰富，能充分调动幼儿的想象力，老师对一部分幼儿的评价语也比较刚好、到位。幼儿表现很主动，想象出各种各样将来的房子：从功能上来说有平安房子，可以防地震、水灾、火灾（这是一个比较爱视察生活的幼儿所想象的）；声控房子，是一种高科技，比较先进的房子（这可以让残疾人住在里面，比较便利，说明是一个有爱心的小挚友）；在海底游泳的房子，想进入海底观看各种各样的海洋生物（这是一个喜爱海洋生物的幼儿想象的）；会飞的房子，可以去旅游，想到哪里就到第8页共34页哪里。从形态上来说有老虎形态的房子、小兔形态的房子、米老鼠形态的房子等等。幼儿的作品也比较丰富美丽，创作出了鲨鱼房子、米奇异妙屋、月亮上的房子、乌龟房子等等。不足之处：1.前边老师讲解并描述较多，用时较长。2.没有给幼儿一个总体概括的评价。分别是从功能上、结构上、外观形象上等进行概括性讲评。3.范画不饱满（没有涂底色）。小百科：房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑第9页共34页物。大班美术教案《将来的房子》2活动目标：1、发展孩子的想象力和创建力，能够大胆地设计将来的房子。2、提高...
