写作——让语言亮丽起来鹤岗市第十三中学郭兰英“假如让你生动形象地表达天黑了”,你怎么说
示例一:白日害羞地偎进山的怀抱
这样的语言表达增加哪些要素
示例二:仿佛有一双巨手将夜的窗帘缓缓地拉上,山野盖上了棉被,静静地合上了眼,水也怕惊醒了入睡的小鱼,声音也轻柔了许多
这句话有怎样的表达效果
该如何改变我们作文这种现状
师生要共同努力,开辟作文的新航路
经典回顾:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了
概括这段文字内容,反映了人物的什么性格
如何表现人物的性格
一、妙用词语(动词、形容词、叠字)
二、化记叙为描写
一、增加画面感提示:对于表示颜色、声音、形状、情态的词,精准描摹事物,力求表现其妙处
二、打造修辞修辞融入语言,就像百花园中的奇花异草,如果能在文章中恰当地插上几枝,那就会为我们文章增添几分亮丽的色彩
请将你对亲情的理解,借历史事件表达出来
因为亲情,才有木兰替父从军的壮举,因为亲情,才有孟母三迁教子的坚决,因为亲情,才有黄香温席爱父的孝心……排比如果有人问春天是什么李白说“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;白居易说“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”……古人还说春天是
仿照这种句式,“爱国是……”善引诗词厚底蕴,借得佳句成华章
引用比喻•幸福是一只淘气的小鸟,当你苦苦寻觅或守望它时,殊不知,它就悄悄的,栖落在你的肩头,只是由于你的左顾右盼,而忽略了它的存在
我们认为幸福有是什么
提示:使用修辞的目的都是为了更好的表达情意;要根据文章,情感和主题需要去灵活选择修辞手法
三、化虚为实幸福、乡愁、爱心、亲情等都是抽象的事物或情感,将这些抽象的事物化为具体的人物,生活细节,自然景观,历史事件……练习1、片段:《XX真的困了》,略写缘由,生动再现当