第二单元导学案生活中有第四课第一次握手第一、二框回忆那一刻；交往的心里话一、学习目标：1、掌握人际交往的技巧2、了解微笑、幽默、宽容、真心待人的重要性二、自学指导与检测（20分钟）自学指导自学检测与课堂展示1、阅读教材P34-35的内容，完成右边的问题⑴初次与同学交往要注意些什么？⑵在与陌生同学相遇时，你是怎样打破难堪的？你有什么好招与大家共享？（在课本P35右下角完成即可）2、活动：分组推选班内的“交往明星”完成右边的问题⑶班上的交往明星有哪些？他（她）们善于交往表现在哪些方面？这些交往明星的共同特点是什么？⑷你觉得人际交往中受欢迎的人应具备的品质有哪些？不受欢迎的人具备什么样的品质？3、阅读教材P37-40的内容，完成右边的问题⑸微笑的作用是什么？⑹幽默在人际交往中的作用是什么？4、阅读教材P40-43的内容，解决右边的问题⑺同学在交往中为何需要宽容？什么是宽容？宽容的作用是什么？⑻真心待人有何重要性？人际交往的最大技巧是（）。15、通过P37-43页教材内容的学习，完成右边的问题(9)你认为人际交往中的技巧还有哪些？三、三讲环节（10分钟）⑴根据学生的学习过程侧重讲解（2）本节内容小结四、当堂训练（14分钟）学习目标堂清：识记：①人际交往有哪些技巧？②微笑、宽容、幽默、真心待人的作用分别是什么？知识点过关检测：1、对待初次交往，下列说法正确的是（）A、我是女生，不应该主动和男生说话B、我最好不和陌生同学说话，以免被他伤害C、我先开口，主动与陌生同学打招呼，打破尴尬的气氛D、他应该先和我说话，我再和他说话，否则没面子2、雨果说:“世间上最宽广的东西是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是认得胸怀。”这句话说的主要是（）A．宽容的力量B诚实的力量C善良的力量D.正直的力量3、人人都喜欢看相声、小品，这是因为（）①.幽默是调节人际关系的润滑剂②幽默可以使人际关系变得亲切、自然和谐③幽默可以减轻精神压力和心理压力④幽默是低级庸俗的情趣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、下列对“微笑”理解正确的是（）①微笑是一种无声的亲切的语音②微笑是一个人软弱的表现③微笑一种高尚的表情④微笑是一把神奇的钥匙A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5、“我昨天碰到一个人，个子矮得像武大郎。哈哈！”用这样的语言形容他人，说明这个人（）A.说话真幽默B.缺乏尊重人的品德C.能真实评价别人D.语言技巧强6、小刚是一名八年级的学生，他学习成绩很好，却不喜欢帮助别人。有同学有问题向他请教时，他总是说：“你自己想去”。有时还欺骗同学说：“我也不回。”他平时经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹，看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往。小刚也觉得别人不愿意理他，他很孤独。⑴小刚为什么不能获得同学友谊？⑵小刚应该怎样做才能获得同学友谊？五、堂堂清、日日清记录：堂堂清日日清2第三框、课题怪吗？不怪一、学习目标：1、知道接纳不同的原因2、学会对待人与人的不同，从而能和同学有好相处二、自学指导与检测（15分钟）自学指导自学检测与课堂展示1、阅读教材P43-46的内容，思考并完成右边的问题⑴为什么要学会接受不同的人？⑵“寂寞的花裙子这一材料”，请你指出李娟“怪”在何处？“不怪”在何处？⑶如果别人觉得你怪怪的，你该怎么办？2、阅读教材P46-47页的的内容，，完成右边的问题⑷“君子和而不同，小人同而不和”的意思是什么？⑸如何理解“君子和而不同，小人同而不和”？⑹欣赏时刻“不同是为了相爱”看后你有何所思所悟？三、⑴根据学生的学习过程侧重讲解（2）本节内容小结四、当堂训练（14分钟）学习目标堂清：识记：①为什么要学会接受不同的人？②如何理解“君子和而不同，小人同而不和”？知识点过关检测：1、树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两个人，每个人在性格、家庭境况、个人经历等方面都存在着差异，说以不同的人在思想和行为习惯上也会有不同，对的人与人之间存在的各种各样的差异，我们应该（）A.相互宽容，尊重彼此的个性B.拒绝与性格不同的人合作3C.凡事要三思而后行，不要轻易相信别人D.要求别人必...
