苏教版小学语文第十册•“启”：开导；•“蒙”：蒙昧无知；“启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。听读要求：1、注意听读课文，给不认识的字和多音字注音。2、画出要积累的词语和短语。3、标出课文的自然段。积累词语：积累词语：篱笆歌谣时辰凤凰音韵沉浸混沌浓郁莲花落割荆草编箔篮天资聪颖豁然开朗高深莫测嫦娥奔月玉石雕像幽默风趣积累词语：积累词语：篱笆时辰音韵沉浸混沌浓郁莲花落割荆草编箔篮天资聪颖豁然开朗高深莫测嫦娥奔月玉石雕像幽默风趣(líba)(shíchen)积累词语：积累词语：篱笆歌谣时辰凤凰音韵沉浸混沌莲花落割荆草编箔篮天资聪颖豁然开朗高深莫测嫦娥奔月玉石雕像幽默风趣(hùndùn)多音字：多音字：hún(混水摸鱼）混hùn（混合）luò（落叶)落là(丢三落四）lào（落枕）liǎ(娘俩）俩liǎng（伎俩）积累词语：积累词语：柔和的月色甜甜的嗓音芳香的音韵三月的和风小溪的流水诗歌的王国混沌的童心神话的世界想象的翅膀高深莫测的夜空幽默风趣的童谣民间文学的宝库月夜浓郁的诗情自读要求：自读要求：1、自读课文，读准字音，读通句子。2、带着问题读课文，在文中寻找答案。3、试着给课文分段，归纳课文的主要内容。4、有哪些字词不懂，哪些句子你感到理解起来有困难？在文中做上记号。黄河留给家乡黄河留给家乡的故道的故道不不长长五谷，却五谷，却长长歌谣。歌谣。（生长）（产生、创造、流传）母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。孙友田当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。作品多次获奖，诗歌《我要演一个童工》被选入《少年朗诵诗选》，诗选《去打开大自然绿色的课本》被编入全国小学语文教科书。母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。职院附小于芳芹苏教版小学语文第十册童年的夏夜永远是美妙的。这是孩子眼里最美的时辰。月光歌声母亲歌谣精神母亲暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。童年的夏夜永远是美妙的。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色中，像一尊玉石雕像。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。童年的夏夜永远是美妙的。这是孩子眼里最美的时辰。月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”•“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”•“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来—老鼠老鼠你...
