成反比例的量 (2)VIP免费

成反比例的量范县高码头镇中心小学丁亚丽成反比例的量学习目标1、我能理解反比例的意义，能根据反比例的意义判断两种量是否成反比例关系2、我能把所学知识运用到生活中，能找出生活中反比例量的实例3、发展学生分析、比较、抽象、概括能力成反比例的量1、说一说生活中有哪些正比例的量？2、当速度一定时，路程和时间成（），当时间一定时，路程和速度成（），当路程一定时，时间和速度成什么比例关系呢？结合课本47页例2，猜一下自己的答案吧，试着分析一下原因成反比例的量观察课本例2的表格，你能发现什么特点?所有的体积（），当底面积增大时，水位高度（），当底面积减小时，水位高度（）所以，水的高度随着（）的变化而变化，但不变的是高度和底面积的（）高度/cm302015105底面积/cm2101520306体积、cm3成反比例的量像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种两种量叫做成反比例的量，这两种两的关系叫做反比例关系反比例式同学们，我们在学正比例的量时学习了它的一个正比例关系式，那同学们根据刚才高度，底面积和体积的关系想一想，反比例式用字母怎么表示呢？xxy=k(一定)反比例练习题一判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由１、《小学生作文》的单价一定，总价和订阅的数量（）２、小新跳高的高度和他的身高（）３、小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量（）４、圆柱体的高一定，圆柱的体积和底面积（）用反比例解决问题我的书房铺每块面积是900平方厘米的地砖刚好用200块，如果改铺每块面积是600平方厘米的地砖，要用多少块？解：设要用x块.600×x=900×200600×x=180000x=300用比例解决问题(反比例）（6×6）×400(一块方转的面积×方砖总块数表示总面积）4×4（第二种一块方砖的面积）解：设一共需要x块方砖（4×4）×x(表示一块方转的面积×方砖总块数表示总面积)（4×4）×x=（6×6）×40016×x=36×400x=900谢谢大家