观赏图片绿色蝈蝈法布尔（法）学习目标：1，掌握课文中字词的读音与含义。2，浏览课文，理清全文思路。3，了解蝈蝈的生活习性。4，体会作者在文中所表达的思想感情。法布尔法布尔(1823—1915年)，法国近代杰出的昆虫学家，著名科普读物作家。早年家境贫困，曾给人家打短工放鸭子；以后又先后卖过柠檬，当过小学教员，研究过数学，但他的兴趣始终在生物学方面。27岁时，他在埃维诺中学当教师时，几乎把休息日的时间，完全用在对生物的研究上。当时的法国教育部长曾邀他到巴黎，授予他“荣誉勋章”，还引他去见法国皇帝。他过不惯那种生活，又回到乡村，继续研究工作。1879年，法布尔定居塞利诺，悉心研究昆虫学。由于宗教势力的影响，他的著作一直不被人重视。直到晚年，名声才大起来。1910年，他的朋友为他开了庆祝会，各国贺电贺信纷至沓来。不久，法国学士院把最大的奖金送给他。1915年法布尔逝世，享年92岁。他用大半生的时间和精力写成十大卷《昆虫记》(一作《昆虫的故事》)。这是一部介绍昆虫生活情态的书。在书中，作者以诗一般的语言，向人们展示了昆虫世界的秘密。因此，他被人们誉为“昆虫世界的荷马”，赞美“他的额上理应戴上一顶双层灿烂的皇冠”。现在，他的故居和实验室已建成法布尔纪念馆。作者法布尔在观察昆法布尔在观察昆虫虫www.wisknow.com/version/center/museum/index.htm读准下列词语：喧喧嚣（）劫劫掠（）静谧谧（）吮吮取（）喑喑哑（）篡篡夺（）鸟喙喙（）莴莴苣（）狩狩猎（）嗉嗉囊（）螽螽斯（）下颚颚（）篝火（）窸窣（）囚犯（）贪婪（）和睦（）嫉妒（）更胜一筹（）开膛破肚（）xuānjiémìshǔnyīncuànhuìwōshòusùnángzhōngègōuxīsūchóumùtángqiúlándù1.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（）2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（）3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（）4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（）请将横线处的文字替换成成语弱肉强食庞然大物惊慌失措津津有味2、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。１.本文说明的对象是什么？绿色蝈蝈3、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？声音、外表、生活习性朗读声音特征窃窃私语像滑轮……喑哑、连续不断尖锐、急促、清脆、柔和……精读文段，走近绿色蝈蝈叫声浑身嫩绿淡白丝带身材优美苗条匀称大翼轻盈形体特征：有力大颚锐利钳子精读文段，走近绿色蝈蝈昆虫（蝉、金龟子）水果（梨子、葡萄、西瓜）青草同类食性杂食精读文段，走近绿色蝈蝈和睦共居习性食性:杂食共居情况：昆虫（蝉、金龟子）水果（梨子、葡萄、西瓜）青草同类喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和和睦共居声音：蝈蝈的生活习性小结一、主要内容第一层（1-2段）引出本文的主人公——蝈蝈第二层（3-11段）具体描写蝈蝈的特点：第3段：描写蝈蝈的声音第4-10段：描写蝈蝈的声音、食性第11段：描写蝈蝈的共居情况全文分为几部分，概括其的大意。小结二、文章结构总——分结构1，、找出作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，作者是在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？称呼狂热的狩猎者：夜间捕蝉的蝈蝈夜晚的艺术家：入夜鸣唱的蝈蝈我笼里的囚犯：入笼喂养的蝈蝈蝉的屠夫：饱餐蝉肉的蝈蝈效果（作用）：行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。蝈蝈——蝉（叫声）蝈蝈——鹰（捕食）蝈蝈——螳螂（食性）对比突出特征“窃窃私语”、“津津有味”“身材优美”、“苗条匀称”“酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”拟人形象生动三、找到文中你认为优美的语句，并说说表达了作者怎样的情感。1、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。2、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”用优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。3、“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻...
