江城子密州出猎苏轼学习目标•1、朗读课文，背诵课文。•2、通过品味、朗读体会词人所表达的情感。江城子--密州出猎---词牌名词的题目苏轼豪放词之首苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人,“唐宋八大家”之一与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”；散文与欧阳修并称“欧苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”。文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海）。词：“苏辛”并称；书：“宋代四大书法家”之一（黄庭坚、米芾、蔡襄）。“一门父子三词客，千古文章四大家。”（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼）擎（ｑĺｎｇ）锦帽貂（ｄｉāｏ）裘（ｑｉú）鬓微霜（ｂìｎ）骑（jì）酣（ｈāｎ）妨（ｆáｎｇ）遣（ｑｉǎｎ）江城子·密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。朗读指导上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮。下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈。译读我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。理解词意理解词意老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。尽情畅饮，心胸更觉开阔，鬓边略微增添了白发，这又有何妨！什么时候（像汉文帝）派遣冯唐拿着符节到云中（赦免魏尚）？我应当使尽力气拉满彩绘的弓，向着西北方向望去，奋勇射向天狼星（西夏）。自读•把自己假想成被贬谪到密州的苏轼，以人生独白的方式朗读。品读•下面请大家以下面句式为依托，品读这首诗然后进行小组讨论。•我从-----------------这（几句）句诗中，读出了一个------------------的苏轼。因为---------------。诗歌赏析（上阕）•第一句犹同特写镜头,把一位左牵黄犬,右擎苍鹰,双目炯炯有神的壮士推到了读者的面前。•第二句犹同镜头有近及远地拉开,先给一个特写:一位锦帽貂裘的壮士率先在前,双目紧紧地远视着方,策马飞奔;千余膘马紧随其后,马蹄哒哒,从一座座小山冈上席卷而来,尘土飞扬，气势豪迈,场面壮阔。诗歌赏析（上阕）诗歌赏析（上阕）•第三句犹如镜头由远推近，先写上句第三句犹如镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的百姓倾城出动，，推出全景：全城的百姓倾城出动，紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，四野一片寂静紧张而热烈，突然间，四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射虎。一个特，原来太守在亲自搭弓射虎。一个特写：看！雄心勃勃，屏气凝神的太守写：看！雄心勃勃，屏气凝神的太守，仿佛当年的孙郎再现。，仿佛当年的孙郎再现。诗歌赏析（下阕）•第一句抒发了主人公人到中年，壮志未酬的感叹。•第二句抒发了主人公愿意效仿魏尚戍边抗敌的渴望。•第三句抒发了主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈，为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。作者自称姑且，暂且黄犬苍鹰举着形容从骑很多全城指孙权，这里是作者自喻。显示自己过人的胆略和勇气。老夫我姑且抒发一下少年人的“轻狂”，左手牵着黄色的猎犬，右手驾着矫健的雄鹰，（我）戴着丝绸做的帽子，穿着轻暖的皮衣，千军万马随着我横卷原野。为了报答全城的人都追随我打猎的盛意，我要亲自射杀老虎，让你们看看孙郎当年的英姿。【评析】描写一次出猎时的壮观场面，显现了太守踌躇满志、豪情满怀的情态。作者以孙权自喻，...
