北师大版八年级英语上册：Unit6Lesson18Dreams导学案设计1/5Unit6TheunexplainedLesson18Dreams【第一课时】【学习目标】在本课学习结束时，学生能够：1.通过听，找出并归纳有关人们做梦的原因、普遍性以及梦境的内容等相关的信息。了解做梦相关的科学知识。2.认读并说出与做梦话题有关的词汇。3.依据所获取的信息和语言知识，口头描述学到的有关做梦的知识。4.逐步培养对神秘事物探索的兴趣。【学习重点】学生能够通过听找出并归纳有关人们做梦的原因、普遍性以及梦境的内容等相关的信息。了解做梦相关的科学知识。【学习难点】学生能够通过听找出并归纳有关人们做梦的原因、普遍性以及梦境的内容等相关的信息。了解做梦相关的科学知识。【学习内容】学习过程学习意图互动模式&时间Warmup：Step1TshowsSssomepicturesofagirlwhoisdreamingandasksSstoanswerquestions.Q1:Whatisthegirldoingwhensheissleeping?Q2:Whatisshedreamingabout?Q3:Doyouhavedreamslikethissometimes?Q4:Whatdoyouoftendream?通过提问激活学生的已有背景知识，激发学生的学习动机，在语境下教授新词pajamas,common并自然引入本课话题。CWIW3北师大版八年级英语上册：Unit6Lesson18Dreams导学案设计2/5TleadsSstothetitleofLesson18.Pre-listeningStep2TintroducesthetasktotheSsandactivatesthem.Ssworkinpairsandtalkabouttwoquestions.Q1:Whatknowledgeaboutdreamsdoyouknow?Q2:Whatdoyouwanttoknow?1.通过引入任务，激发学生的学习兴趣。2.通过头脑风暴激活学生已有知识并激发他们学习的动机和探索的兴趣。CWPWIW4While-listeningStep31stlisteningSslistentothedialogueandanswerthetwoquestions.1.Whoaretalking?A.Twofriendsaretalking.B.Ateacheristalkingtoastudent.C.Anintervieweristalkingtoascientist.2.Whatquestionsdotheytrytoanswer?(writedowntheletters)1.通过第一遍听，了解说话人和对话谈论问题的主要信息。IWPWCW20’北师大版八年级英语上册：Unit6Lesson18Dreams导学案设计3/52ndlisteningSslistenagainandcirclethecorrectanswers.1.a)Scientistsdon'tknowwhywedream.b)Scientistsknowwhywedream.2.a)peopledreamseveraltimeseverynight.b)Somepeopleneverdream.3.a)Wealwaysrememberourdreams.b)Wedon’tremembereverydream.4.a)Animalsneverdream.b)Animalsdream,too.5.a)Peoplehavesomesimilardreams.b)Notwopeopleeverdreamsimilardreams.6.a)Weoftendreamaboutflying.b)Weoftendreamaboutanimals.3rdlisteningSsthinkanddiscussthequestions.Q:Whydon’tthescientistsknowwhywedream?Sslistentothefirstpartandfillintheblanks.Scientistsmightunderstandthedreamsall1____________butrightnow,wearen’tsure.Wehavesomeideas.Butit’sreally2______toprovehowand3______wedream.4thlisteningSslistentothesecondpartandchoosetheanswer.Whydoeseverybodydream?A.Ourbrainsdon’twanttohavearest.2.通过第二遍听，获取有关做梦的细节信息包括：我们为什么会做梦？每个人都做梦吗？以及我们常见的梦境都有哪些？3.通过第三遍听继续揭开谜底，进一步获取和提炼有关第一个问题的细节信息：为什么科学家不能解释做梦的原因。在获取信息后，引导学生理解生词might,rightnow,prove。4.通过第四遍听，进一步获取有关第二个问题的细节信息：为什么每个人都做梦，同时通过图片和英译的方式教授新词brain,asleep。5.通过第五遍听，获取和理解有关第三个问题的细节信息：狗和人类都北师大版八年级英语上册：Unit6Lesson18Dreams导学案设计4/5B.Ourbrainsareactivewhenweareasleep.C.Ourbrainsoftenthinktoomuchindaytime.5thlisteningSsguessanddiscussthequestions.Q1:Whatdothedogsprobablydream?Q2:Whatcommondreamsdohumanshave?Sslistentothethirdpartandfinishthetasks.1.Tickthedog’scommondreams.2.Circlethehumans’commondreams.Ssdoasurveyinclass.Q1Aretheycommoninourclass?Q2Haveyoueverhaddreamslikethese?SsthinkanddiscussWhydogsandhumansoftenhavethesecommondreams...
