《一面》课件VIP免费

阿累横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅散文中描写人物照样可以象小说散文中描写人物照样可以象小说一样采用语言描写、动作描写、外貌描一样采用语言描写、动作描写、外貌描写和心理描写等，但这些描写与小说中写和心理描写等，但这些描写与小说中的人物描写又有着不同之处。小说是虚的人物描写又有着不同之处。小说是虚构的，作者可以通过想象去塑造人物；构的，作者可以通过想象去塑造人物；而散文则不一样，这些描写必须以真实而散文则不一样，这些描写必须以真实为基础，，它必须是对生活中真实人物为基础，，它必须是对生活中真实人物的描摹，当然为了表现人物的精神特点，的描摹，当然为了表现人物的精神特点，对人物的的某个方面进行突出描写也是对人物的的某个方面进行突出描写也是允许的。允许的。NEXTNEXT给下列红色的字注音。踱地窖赫然窘境捻摩挲颓唐抖擞憎恶揩油恣情不能自已（duó）（jiào）（hè）（jingŏ)（suō）（dusuŏŏ）（wù）（kāi）（zì）（yĭ）（nină）（tuí）复述课文，弄清事情的六要素。时间：1932年秋天的一天地点：内山书店人物：我，鲁迅，内山完造起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。经过：理清结构：全文共43个自然段，该怎样分？有没有明显的区别？•一、会面的经过（以记叙为主）(1—38)二、“一面”对我的影响（以议论为主）39--43（1-2）会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因(3—17)内山老板的热情接待和作者的困难(18—38)详细描写与鲁迅先生的一次会面精读课文第一部分：1、课文对鲁迅先生几次肖像描写？重点写他什么特征？为什么这样写？2、怎样理解“同志、朋友、父亲、师傅、战士”的含义？1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子，并标上序号，然后朗读一遍。2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。中景近景远景特征描写写法远景描写特征写法瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴瘦粗线条整体勾勒zxxkw描写特征写法中景咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼局部细微描写描写特征写法近景面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟特写镜头远景中景近景描写特征写法瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。瘦瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。粗线条整体勾勒局部细微描写特写镜头突出鲁迅的“瘦”，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。这些外貌描写有什么作用？同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示循循善诱。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。随着我和鲁迅先生对话的深入，我的感情是怎样步步发展的？对话心情我的感受立刻感到受了父亲的抚摩“你要买这本书？”感到严肃和慈爱“你买这本书吧——这本比那一本好。”对话心情我的感受“疑惑”“不平常的人”疑惑敬佩“我卖给你，两本，一块钱。”“惊异地望”惊异、震动“哦！您，您就是——”“结结巴”“欢喜得快要跳起来”激动狂喜“我那一本，是送给你的。”“鼻子里陡然一阵酸”“恭敬地鞠了一躬”感谢、崇敬总结：本文详细地叙述了作者与鲁迅先生的一次会面经过，并从不同的角度对鲁迅先生的外貌进行了描写，突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神。zxxkw自嘲鲁迅拓展：运交华盖欲何求未...